《研究生通讯》2018年第1期（Vol 60）.pdf

研究生通讯 中国科学院文献情报中心研究生管理办公室 主 办 中国科学院文献情报中心研究生会 编 辑 本期导读 名师访谈集锦 我国香港地区图书资讯学硕士教育课程设置研究 2018 年“文采飞扬，情随新动”元旦晚会顺利举行 2018 年第一期 总第 60 期 生活的馈赠 徐涵 17 的夏天，我结束了在国科大的第一年生活。不只是我，是 2016 级的我们，把 承载了雁栖湖春夏秋冬记忆的行李封箱打包，把自己的生活从雁栖湖转运到中关村， 运到武汉、成都和兰州。一边结束，一边开始。行李从车上一箱一箱的卸下来，打 包起来的酸甜苦辣也变得没有那么浓烈了。夏天好像也就在搬校区的一夜间飞快地 溜走了。我们一边执拗地抓住夏天的尾巴不松手，一边兴致勃勃地装扮起新宿舍二 人小窝里属于自己的那片空间。这就是倔强又年轻的我们，对逝去的不想割舍，却 又会毫不耽误地打起十二分精神迎接新的开始。 比起雁栖湖的生活，进城后的日子变得更加多姿多彩起来。吃不到的美食近在 咫尺，想看的风景说走就走，想见的人也不再遥远。在不同的社交活动中，我们重 新确立了自己在新生活中的定位。日子，也就在一点点的确定中少了初来乍到的新 鲜感，多了扑面而来的熟悉感。 但生活的魔力在于那一成不变中拥有的瞬息万变。快要趋于平淡无奇的日子， 会被老朋友的惊喜到访掀起一丝雀跃；被意外收获的友谊泛起一片涟漪；被一个早 有心理准备却又突如其来的开题打破一片平静；被一次没有很期待却欢乐满满的集 体出游揭开内心的鬼马精灵；被一部好看的剧戳中中二时代的回忆杀，也会被一场 为之忙前忙后的晚会圆满举办而兴奋到拉着舍友一起变成话痨。 于是，在不经意间，我们又共同走过了一个北四环西路 33 号的秋冬。路口的银 杏树在深秋时依然美到犯规，楼下的保安们每天如一日的憨厚笑脸与真挚问候，食 堂的伙食时好时坏，还有每一个加班赶任务的日日夜夜，伴随着归途的风从凉爽变 得凛冽。这个冬天大部分都是好天气，就像是我们的生活一样，满是阳光，哪怕是 有雾霾，也会第一时间被我们的热情冲跑。 贯穿整个 2017 年的是“感谢生活，有剥夺也有馈赠”的信条。新旧交替的日子， 也不过是日历上由“7”翻到“8”的一瞬间。但是，那种将生活带给你的柠檬般酸楚， 酿成犹如柠檬汽水般甘甜的过程，才是这年带给我们的成长快乐。 2018 年，愿你多一些勇气，有人能珍藏你心里的柔软；愿你相信，远方的灯光 总会照亮世界；愿你在做了该做的事情之后又可以如愿以偿地做完自己想做的事情。 2018 01 名师访谈 01 01 名师访谈集锦 图林论剑 06 06 我国香港地区图书资讯学硕士教育课程设置研究 10 浅谈元数据、知识元与知识空间 14 2007-2016 我国高校图书馆文献招标采购研究综述 20 网络时代下的用户信息行为内涵 温度生活 23 原创诗歌三篇 25 腊月随想 27 已是深冬叶落时 29 我们家老张 31 参观学习中国人民大学图书馆有感 23 学子风采 33 33 文献情报中心新一届研究生会举行全体例会 34 经管学院学子开展“爱驻夕阳”主题敬老活动 35 经济与管理学院联办“迎新杯篮球赛”圆满结束 35 国科大经管学院成立院所融合图书情报与档案管理系 37 “遇见，重阳”敬老志愿活动顺利结束 38 用热血与青春唤醒民族的记忆 ——文献情报中心荣获一二·九合唱二等奖 40 2018 年“文采飞扬，情随新动”元旦晚会顺利举行 师兄师姐去哪儿 中国科学院文献情报中心 研究生会公众号 北四环西路 33 号 43 名师访谈 名师访谈集锦 2017 级硕士 段力萌 欧桂燕 【编者按】本期的“名师访谈”中，小编将往年的名师访谈内容进行了整理总结。 从新生开学如何适应国科大，做好自己的学习规划，到论文写作与开题建议、就业建 议，以及对图情专业和前沿的认识，每位文情老师都为我们传授了宝贵的研究生学习、 生活以及择业经验，并且提出了对同学们的希冀。各位老师都是引导我们走向知识、 走向社会的引路人，相信同学们在本期访谈集锦中细细品味，定能从中获益。 1. 如何适应国科大的氛围，做好自己 的学习规划 中科院学术氛围较强，学习及科研压 力比较大，作为硕士新生要如何尽快适应 这种学习环境？又该如何规划我们的研究 生学习及生活呢？ 李春旺老师：首先个人要有意识地去 做转变，即转变中学及本科时期的学习思 维方式。在中科院，研究生教学不是对本 科阶段学习的简单延伸，也不仅仅局限于 对书本知识的学习，更强调与科研实际相 结合，着重培养同学们发现问题、分析问 题和解决问题能力。意识到中科院的教学 模式，就要去积极适应并且有意识的改变 自己。 钱力老师：建议从以下五个方面的做 起：一是需要将自己的研究兴趣和研究特 长与图情领域的研究热点与问题对接，在 研究兴趣的引导下大量阅读“图情领域” 的前沿文献，捕捉领域研究热点和重点； 二是要积极地与研究生导师对接，熟悉导 师的研究领域和研究特长，吸取导师的建 议，在导师的指导下快速成长；三是要积 极地与学长们对接，在与同学们的交流中 汲取更多的学习经验；四是积极了解所在 研究单位的重点业务方向、学术活动与人 文知识，培养自己的科学研究习惯，学习 01 科学研究方法；五是加强科研社区的关注， 通过自媒体现代新媒体的科学传播方式培 养自己的科研习惯，从中找到乐子、提出 点子、炼出金子。 2. 论文写作或选题建议 在研究生阶段，很多同学面临着出论 文的压力，除了慢工出细活的毕业论文以 外，还得兼顾若干小论文的见刊发表。老 师们为我们分享了论文写作的过程，以及 在这个过程中有哪些值得注意的小窍门。 李宏老师 : 一个人要能写出一篇文章 来，比如说一篇六到八千字的期刊论文。 阅读工作是一定先于动笔写的。阅读工作 总结起来就是——“以精读带动泛读，由 泛读回升到精读。”不论研究能力，作者 应对与该课题领域相关的五十篇甚至一百 篇的文献（要包括一定的外文比例，比如 三分之一，甚至二分之一）进行泛读，其 后还要做二十篇左右的精读，对这二十篇 文献的理解和融汇要达到基本可以作为以 后的成型论文的参考文献的程度。 泛读文章的数量是比较大的，有时甚 至可以达到几百篇（比如针对你们的学位 论文），这其中就需要进行文献的筛选和 排除。通过简要阅读文献的标题和摘要， 从大体上把握文章的主题内容，剔除相关 度低的文献。这里的评价相关度有两个标 名师访谈集锦 准：一是其涉及的研究内容是不是你感兴 体观点用简明扼要的语言表达出来，其中 趣的；二是其中的研究内容是否是你难以 就会涉及到你之前看过的文章中各种各样 把握的。其实这个遴选文献的过程也是个 的概念和关系，形成一个明晰的框架；第 人知识积累和思路启发的过程，几百篇文 二步，也是最重要的一步，将文章的逻辑 献泛读下来，多少会形成自己的一些见解 梳理出来，我一般要求强调写作过程的结 和想法。而这些自我观点就可以成为接下 构化和图表化。列出文章的主题大纲，明 来你们自己所撰写论文的组成部分。 确每一段大概要写什么内容。然后将之前 很多同学可能会觉得，我读了很多文 的阅读笔记和对自己观点的阐述以一一对 献，也觉得有想法，但是这些想法很零碎、 应的方式填入框架中的各个标题中。经过 很混乱，感觉不成体系。归根到底是因为 这个过程，文章的初稿就基本出现。剩下 对于领域基础理论知识缺乏透彻的理解， 的工作就是对文字的组织和润色了。 各个基础概念和概念间的关系并不明晰， 3. 就业建议 并没能形成相关的知识体系，导致在阅读 做科研方面应具备怎样的素养，应重 的时候目的性不强，在大量的文献观点中 点培养哪些能力？同时，需要规避哪些不 迷失。如果出现了这个问题，那么我建议 良的习惯？在科研实践的环节中，平时应 同学们在进入“泛读”这个阶段前，花一 注意哪些方面，为将来的深造或就业做好 点时间先进行少量的“精读”以作为入门 准备？ 的“垫脚石”。这个“精读”是要精读什 杨立英老师：首先要说的是，不只是 么呢？就是相关领域或主题内的经典文献 做科研，做所有事务性工作都应该有整体 和综述性文献。这个经典或综述性文献也 性的概念，应该时不时地停下来看一下， 包括大概两类，一是该领域开山之作，即 审视当前自己的工作是否与大主题有关 时间最早的开创性文献；二是该领域名家 系。 的相关总结性论述。这里告诉同学们一个 其次要注意的是，不是所有的学生都 小窍门，期刊封面上都有推荐文章，这些 适合作科研。我认为在硕士期间很难开展 文章的质量都是比较高的，将其作为入门 科研工作，但是，无论是适合做科研还是 精读的文献也是比较好的选择。 不适合做科研的学生都应该给自己这样的 经过这个精读，明确了基础概念及概 要求：第一，培养逻辑思维。这不仅是科 念间的关系，明确了该领域或主题的总体 学研究而且是做好任何工作的基础。目前 框架，就可以进行上面说到的泛读了。通 很多学生存在逻辑清晰度不够、跳跃性太 过泛读的筛选过程再次筛选出值得仔细研 强、条理不清晰、缺乏严谨推理等问题。 读的文章，再对这部分文章进行进一步的 科学研究非常注重逻辑推理的严谨性，尤 精读。而到了这个阶段，就需要做笔记了。 其是文献计量这样以定量数据分析为依据 不过现在数字化期刊都普及了，做笔记也 的领域，因而这是做科研所必备的素养。 不用一个字一个字抄那么麻烦，直接用电 第二，培养问为什么的习惯，而不是盲目 脑将我们认为重要的段落复制粘贴，在记 说某某专家说什么，要避免盲从和轻信。 下自己的相应评述和感悟就可以了。 学生的断章取义以及国内一些译文的错误 做完前期漫长的阅读工作，接下来就 都是影响科研的因素。第三，要有批判性 是动笔写文章了。第一步，先将自己的总 的思维。在科研过程中要规避不求甚解、 02 名师访谈集锦 盲目照搬效仿别人的思维习惯。要在尊重 专业对口，大家可能认为第一类是最对口 别人研究成果的基础上，用批判的视角去 的，其实第二类也是不错的选择，行行出 看待已有的科研成果，学会找到他人研究 状元。 中的问题。对于硕士研究生而言，从源头 建议大家入学伊始就开始考虑自己将 创新的可能性比较小，但是只要经过认真 来的职业生涯发展，并据此来安排未来三 思考，别人做过的内容也可以从中做出不 年的学习，而且思考的时候不妨把视野放 同的结果。由于每个人有不同的特质，因 宽一些，不必将自己未来发展局限于当前 而能力的培养是因人而异的，但是逻辑、 所学专业领域。但放宽不代表放弃当前专 批判性思维和创造性思维都是必不可少的 业学习，一个专业的学习，不仅是积累专 能力。 业知识，更重要的是借助这个专业的学习 学生在科研实践中应该注意：第一， 培养自己的学习能力，无论将来你从事什 不要轻视那些看似乎简单和不起眼的环 么工作，这些能力对你都非常有益。 节，任何一个环节用心和不用心去做的结 韩涛老师：从参与情报研究部工作的 果是不一样的。让自己从简单的工作中有 角度来说，最需要的基本技能就是信息检 所收获对于从事复杂工作是个很好的训 索，这一传统的图书情报领域基本要求。 练。我在下载数据时，不用任何工具和记 当然，信息检索不仅仅局限在使用关键词 录，就是为了训练自己的专注能力、对数 在百度、谷歌和数据库中检索，而且检索 字的敏感性。这对我以后的工作是一个非 结果也不仅仅是简单的列表。例如，就“特 常好的基础。第二，避免太多的想当然。 朗普上台后对美国科技政策的影响”这 有些学生经常认为当然是这样了。具体表 个问题，包括了现状、变化和趋势几方面 现是：原因当然是这样了，路径当然只有 的内容。涉及的能力有：能否检索出相应 这条了，结论当然是这个了。这主要是因 的信息，能否按照时间等维度组织起来， 为见得少，思考的不够，学术视野不够开 能否按重要性排序以及给出判断理由，能 阔。以自己有限的知识和经验背景去推理 否判断科技政策带来的积极和消极影响等 科学研究中的无限性。知识和经验的积累 等。因此信息检索是一个综合性的能力， 是很难通在短期内铸就的，但是这不影响 不仅仅是使用工具罗列信息，这也是区别 在解决问题时有意识的训练思维的多向性 于本科生对信息检索理解的。其需要信息 和拓展性。 整理、理解的能力，在整理和理解中一定 李春旺老师：近年三年来，我们中心 要有你对于这个问题的认识和内在的逻 硕士研究生主要就业领域包括两方面，一 辑。这是一个基本的能力，也是需要培养 是大学或科研机构图书馆，二是信息管理 的。除了上述例子，对于物理、化学等专 类的公司企业。 在 2015 年 30 位毕业生中， 业领域的科技信息，还需要有相关的专业 有 14 位去了大学科研机构图书馆，有 7 背景知识，以便把握该专业领域内在的逻 人去了信息管理类的公司企业；2014 年 辑。因为咱中心的研究生大多是信息管理 一共 28 位毕业生，去往大学科研机构图 专业的背景，可能没有太多的其他相关领 书馆和信息管理类公司企业的人数各占一 域的知识，例如，研究纳米的科技情报， 半；2013 年也基本是这两个领域，有 18 需要对纳米的前沿、趋势有所了解。只有 位毕业生选择大学科研机构图书馆。要说 这样，才能参与到具体的科技情报的研究 03 名师访谈集锦 工作中。就我的研究方向，偏向于技术， 解情报学之外的知识。专业要精，知识面 需要有技术背景。能够操作 SQL、NoSQL 要广。 等数据库，编写程序的能力也是必不可少 4. 图情专业认识 的。例如，将查新报告按照题名、委托人、 图书馆知识化服务有哪些方面值得我 时间、结论和查新点等结构化，归入系统 们思考呢？近几年图书情报领域的研究热 中，这就需要编程序、操作数据库及相关 点前沿内容又是什么呢？ 开源工具解析 Word 文档。处理数据、信 冷伏海老师：提供知识化服务是我馆 息进而成为知识和情报是基本工作，因此 区别于传统图书馆的重要方面，知识化服 编写程序，运用数据库、开源工具和可视 务是图书馆转型不可或缺的一部分，在开 化工具是必不可少的能力，这也对毕业论 展这项工作时，我们应该注意以下几点内 文和之后的就业有所帮助。 容： 刘细文老师：要根据自己的意愿去选 首先，我们应该善于发现需求，中心 择方向。我们学科内涵，在大方向上分为 不仅可为科学院院内的科技战略决策以及 三个走向，第一个是计算机信息系统，就 各个研究所的重大课题研发提供信息知识 是用信息技术来处理情报，比如信息系统 服务，还可为其他与科技创新有关的机构 开发、信息管理、信息存储和检索等。第 提供信息知识服务。有的机构可能已设立 二个就是信息服务，比如信息咨询等。第 专门的情报部门，也有的会将这部分工作 三个就是情报研究，比如情报研究的方法 外包给我们来做，对科技信息的搜集、加 等。你们在这个阶段的学习，我认为除了 工、分析等工作是我们的强项，我们应充 学习情报学这个专业之外，还要把学习范 分挖掘这部分的需求，将需求与服务相对 围拓宽。根据你的方向去选择学习其他知 接，在我国的科技事业和国家创新驱动发 识。比如你要走信息系统这个方向，那软 展中发挥我们的作用。其次，我们在开展 件工程这些知识你肯定要去学。如果你要 信息知识服务时，应注意我们并不是将所 走信息服务的话，那信息组织、知识组织 有相关的信息全部罗列给用户，而是针对 等课程就要作为核心课程。走情报分析方 其实际需求，为用户提供一套可行的解决 向，那情报研究方法，情报计量学等知识 方案。这就体现出我们与百度等搜索引擎 就要学。所以，一方面你们要抓住自己的 所提供的信息服务之间的区别了，搜索引 核心，另一方面要扩展自己的知识面。但 擎提供的信息服务只是为用户提供海量的 是这三个大方向也不是完全割裂的。比如 信息资源，但真正有价值的信息还需要用 做情报分析那你可能也要去关注语义，关 户自己甄别。而我们提供的知识化服务， 注文本分析。同样，信息系统也要去延伸， 是从用户所需要的海量相关信息中，提取 比如对于情报研究中突发词的一些监测 出有价值的信息呈现给用户，提供的是个 等。现在你们的核心课程，比如信息检索 性化、差异化的面向用户问题的信息知识 等都是要去好好学的。技术永远在变化， 解决方案，这才是用户真正需要的，也正 但你们要去通过现有的技术了解它是怎样 是我们的优势所在。 变化的。我经常说，理解情报学需要在情 刘细文老师：我们的学科价值在于研 报学之外下功夫，情报学的发展在情报学 究工具、开发工具。我们这个学科最大的 之外寻找动力。要学好情报学就需要去了 贡献在于我们去发现和理解信息交流的规 04 名师访谈集锦 律，比如物理化学等学科的情报分析所用 的工具和方法是我们研究的。他们是在研 究他们学科的发展规律，而我们是在研究 信息交流的规律。在第一堂课我讲过，情 报学是什么？情报学是描述科学结构的科 学，通过学术交流、计量等方法来描述科 学的结构。情报学是研究横断面的科学， 纵向就是讲物理学的发展，那我们就是横 过去讲物理学的结构，这个学术结构是什 么、是怎么发展过来的、它的学术交流规 律是什么， 我们通过计量的方式去描述它。 其他学科要描述他们的发展就需要用这种 结构来描述，而这种结构是谁发现的？是 我们发现的， 是通过情报学的研究发现的。 他们用的这些工具、方法也是我们研究出 来的，比如通过关键词的变化、关键词的 演变历史来发现学科衍化的规律。我们需 05 要做的是去理解这些信息交流及信息服务 的规律。 钱力老师：大数据时代，传统的图书 文献情报的科研范式也势必转变，相应的 涌现一些新的与热点的研究方向，比如： 知识图谱构建方法研究与应用；语义标 注；语义索引；基于内容的知识结构识别 与抽取方法研究；知识可视化；事实抽取； 关系识别与抽取；复杂网络的知识分析； 大数据技术在支撑文献情报服务方面的框 架、技术方面的研究；大数据时代的精准 服务方法研究；关联数据；大数据的知识 深度整合方法研究；领域术语识别方法研 究等等。 （责任编辑 / 段力萌 欧桂燕） 图林论剑 我国香港地区图书资讯学硕士教育课程设置研究 2017 级硕士 解贺嘉 摘要：本文以我国香港地区的图书资讯学教育为研究对象，通过文献调查法与网络调 查法对其图书资讯学教育现况进行了系统梳理，以授予硕士学位文凭的香港大学、香 港科技大学、香港城市大学的图书资讯学为重点研究内容，从课程设置方面进行调查 与分析，结合我国大陆地区图书资讯学教育现状，总结出香港图书资讯学硕士教育的 启示。 关键词：图书资讯学；硕士教育；香港 1 引言 专业教育网明确香港地区大学教育资助委员 香港 第 一 个图书馆 学 课 程 始 创于 1960 会下属的共有八所大学，检索香港图书馆协 年，依托香港大学校外课程部开办图书馆学 会网站查找本地教育及培训课程网站 [1]，明 课程。香港图书馆协会成立后第 6 年在香港 确现阶段香港地区的图书资讯学教育级别分 大学开设非专业性图书馆助理员文凭课程， 为四个层次为学位水平、文凭水平、证书水 并相继开办短期课程、初级课程与高级课程， 平、以及短期课程，如表 1 所示。通过研究 随后开办学校图书馆主任在职训练课程、专 整理发现香港地区的图书资讯学教育体系完 业性图书馆学文凭课程、小学教师兼课室图 善，根据不同层次社会需求设置人才培养课 书馆管理工作训练班，香港图书馆学专业人 程，因材施教，以在不同的教育级别中获得 士经过 20 多年的努力，办理图书馆学教育 最理想的成果。在大学院系中设置学位课程 与训练，为香港图书馆事业发展做出巨大贡 满足社会对于研究型人才与高层次人才需 献。经过香港图书馆学人士的努力与社会需 求，与著名大学专业进修学院与持续教育学 求的推动，90 年代香港本土大学增设新学系 , 院合作开展针对不同岗位不同级别的文凭课 开办图书馆学与资讯科学专业学位课程 , 培 程以及与图书馆实际工作联系密切的相关课 训更多优良的专业人才 , 为社会服务。 程，致力于提升从事图书资讯工作人员的专 随着图书情报学科交叉性、应用性日益 业水平与工作能力。本研究同时参考了亚太 明显，学界对于图书情报学、图书资讯学、 iSchool联盟(CiSAP， Consortium ofinformation 信息学教育、培养模式方面的研究不断增多。 Schools in Asia Pacific)香港地区图书资讯 通过文献检索的结果来看，对于相关领域教 学教育列表(Library and Information Science 育研究多集中在大陆与台湾地区，国内专门 Education in Asiao of Hongkong)确定了香港地 研讨香港地区图书资讯学教育的文章并不多 区现开设图书资讯学硕士教育的 3 个高校系 见。文章以我国香港地区目前设有图书资讯 所。调查时间上以最新的时间为准。在数据 学教育的 3 所高校的 8 个硕士点为调查对象 , 采集上注重数据的及时性和权威性，以真实 对其课程设置进行分析 , 以期为我国图书情 地反映我国香港地区图书资讯学硕士教育的 报学硕士教育的发展提供参考借鉴。 现状。 2. 我国香港地区图书资讯学教育现况 3. 我国香港地区图书资讯学硕士教育课 访问香港地区教育部门官方网站即香港 程设置分析 06 我国香港地区图书资讯学硕士教育课程设置研究 香港的图书资讯院系大多采用核心模块 士招生资格的 3 所高校系所官方网站 , 获得 ＋选修模块的课程设置方式，但也有一些院 课程设置相关数据。根据课程的不同性质 , 系只设置核心模块的课程。通过网络调查的 参考王知津等学者提出的我国图书情报学研 方法 , 直接访问香港地区拥有图书资讯学硕 究生课程分类框架体系 , 结合我国香港地区 士招生资格的 3 所高校系所官方网站 [2], 获 课程设置的实际情况进行适当调整 , 将课程 得课程设置相关数据。根据课程的不同性质 , 归入 2 个一级类目 , 分别是 : 核心课、 选修课。 参考王知津等学者提出的我国图书情报学研 3.1 核心课程 究生课程分类框架体系 , 结合我国香港地区 在一级类目核心课的基础上进一步划分 课程设置的实际情况进行适当调整 , 将课程 二级类目形成表 2。根据表 2 所示内容分析 归入 2 个一级类目 , 分别是 : 核心课、选修课。 我国香港地区图书资讯学硕士教育核心课程 3. 我国香港地区图书资讯学硕士教育课 设置的特点。 程设置分析 从表 3 可以看出，香港地区图书资讯学 香港的图书资讯院系大多采用核心模块 硕士专业课程的设置具有如下特点： ＋选修模块的课程设置方式，但也有一些院 （1）强调应用性，注重资讯方法与资讯 系只设置核心模块的课程。通过网络调查的 服务课程 方法 , 直接访问香港地区拥有图书资讯学硕 方法是在技术层面扎实学生的专业知识 表 1 香港地区图书资讯学教育体系 教育级别 学位水平 学校 学院 教育学院 香港大学（ischool） 专业进修学院 香港科技大学 商学院 香港城市大学 商学院 香港中文大学 专业进修学院 香港浸会大学 持续教育学院 专业进修学院 附属学院 文凭水平 香港大学 证书水平 香港大学 专业进修学院 短期课程 香港大学 专业进修学院 香港中文大学 香港浸会大学 07 专业进修学院 持续教育学院 所获资格证书 图书馆和资讯管理科学硕士 信息学硕士 信息研究硕士 信息系统管理科学硕士 资讯系统哲学硕士 信息系统管理科学硕士 商业信息系统科学硕士 电子商务与知识管理科学硕士 图书馆研究高级文凭 图书馆员信息技术高级专业文凭 图书馆助理文凭 图书馆和信息管理高级文凭 图书馆研究文凭 教师图书馆学文凭 图书馆和信息管理高级文凭 图书馆助理证书 书籍和文件保护和保存证书 数字图书馆 / 信息中心管理执行证书 知识管理执行证书 音乐材料管理基础证书 非印刷材料编录 - 录音和录像 杜威十进制分类 提高图书馆和信息专业人员的英语写作技巧 编目和分类简介 国会图书馆分类 资源描述和访问：概述 图书馆及信息管理人员所需的中文传意技巧 参考文献的引用方法与格式 分类和编目，特殊图书馆管理，阅读服务等 分类和编目，学校图书馆管理等 我国香港地区图书资讯学硕士教育课程设置研究 与实际运用能力，如查询方法、信息系统 开发与研究方法、信息管理方法；数据分 析类课程，大数据分析、电子商务分析、 业务数据分析。在核心课程设置上，基于 管理学与信息管理的大方向，扎实理论基 础、授予管理与研究方法、强化信息数据 分析与制定相应战略的能力，与现代信息 社会数据管理、数据分析等需求相契合， 培养专业人才，使信息系统能够有效服务 于各行各业。 （2）缺乏基础理论、方法与资讯检 索等课程的开设 在核心课程设置上香港地区高校设置 的科目较少，共有 37 门。在基础理论与 方法学习上相对欠缺，只有香港大学两个 硕士学位开设了图书资讯学理论与方法课 程。相对比，我国大陆地区与台湾地区的 图书情报学与图书资讯学各个院校都开设 了图书资讯学理论与方法课程。相对比， 我国大陆地区与台湾地区的图书情报学与 图书资讯学各个院校都开设了具有广度与 深度的基础理论与方法课程，作为学习培 养重点。特别是台湾地区对于大学阶段非 图书资讯学类专业毕业的学生要求先修部 分专业课程 , 帮助学生获得专业核心知识 , 为研修更加深入的专业知识奠定基础。另 外，没有一所院校开设资讯检索，资讯搜 集，资讯素养类课程，并且资讯技术、系 统与网络，资讯方法、战略方面的课程也 没有完全普及。这些相关课程是香港地区 图书资讯学需要加强培养的领域。资讯检 索、资讯搜集能力是图书资讯学的核心能 力之一，开设相关课程能够增强学生专业 认同感与持续竞争力；在网络环境下培养 资讯素养，有助于研究信息用户新特点， 并深刻认识信息与社会、环境的良性互动 关系；在大数据环境下，资讯技术的重要 性不言而喻，数据挖掘、数据分析离不开 技术支持；资讯方法涉及统计方法、计量 研究、系统开发等方面，对于数据环境下 系统构建具有重要意义。加强以上薄弱环 节专业课程建设有利于推动香港地区图书 资讯学的完善与发展。 3.2.1 选修课程 表 2 香港地区图书资讯学系核心课程分类 课程二级类目 课程三级类目 课程 图书资讯学一般理论 工作场所的领导与管理，信息研究基础 图书资讯学理论与方法（2） 图书资讯学专门理论 图书资讯学基础 图书资讯学研究方法 信息管理方法研究 ，研究与查询方法 一般资讯管理 信息战略与管理，项目管理和质量保证，信 资讯资源管理（3） 息和电子商务系统的基础，知识管理 资讯组织 描述和分析信息资源，信息机构的管理 / 信息来源和服务，大数据分析，业务数据分析， 资讯服务（3） 电子商务和网络分析 资讯技术 技术和创新管理，基于信息技术的组织转型， 数据库管理基础 资讯系统 信息系统开发方法，信息系统设计科学研究， 资讯技术、系统与网络（2） 管理支持和商业智能系统，信息系统规划与 战略，信息系统基础设施和安全管理 资讯网络 应用网络管理，计算机和互联网安全管理 组织管理 全球信息系统和知识管理在组织中的应用 组织、管理与环境（2） 资讯社会与环境 信息社会，集合 相关专业课（1） / 财务和管理会计 其他专业课（1） / 教学学生：第一步 * 表中圆括号内数字表示设立该课程的院校数 08 我国香港地区图书资讯学硕士教育课程设置研究 选修课课程归类所参照的分类体系与 专业课课程分类框架相比更加细化，香港 地区 3 所图书资讯学硕士教育高校的选修 课课程设置如表 3 所示。选修课数量与专 题课相比有明显增加，共有 78 门。香港 地区高校的图书资讯学偏向于资讯系统与 商业知识，并注重学生实践，将资讯技术 贯穿整个教育始终，注重理论与实践的结 合。除了图书馆学、信息管理、信息系统 管理等传统的图书资讯学相关课程，还设 置了相当数量的图书资讯学与其他学科交 叉的课程，根据时代发展和社会需求来调 整培养方向和课程设置，适应了信息化社 会对现代信息管理人才的多样化需求。 （1）核心课程基础上深化研究 如表 3 所示，选修课课程设置涉及到 图书资讯学理论、资讯资源管理、资讯服 务、资讯技术 / 系统与网络、组织 / 管理 与环境、相关专业以及其它专业课各个方 面，重视资讯资源管理与资讯技术、系统 表 3 香港地区图书资讯学系选修课程分类 课程二级类目 课程三级类目 课程 图 书 资 讯 学 理 论 图书资讯学专门 儿童和青年图书馆服务，儿童和青年文学和其他资源，社区外展 （1） 理论（1） 一般资讯管理 战略管理，操作管理，项目管理和质量保证（2），信息机构中的项目管理， 资讯资源管理（3） （3） 知识管理，知识管理的原理 资讯组织（1） 书目标准的应用，数字保存，信息资源保存，Web 的信息架构 资讯服务（2） / 业务模拟和战略决策，技术咨询，信息系统研究实习，电子营销，企业 架构，亚洲管理咨询，在线参考服务，外包管理，外包和离岸外包管理 人机交互与多媒体（2），社交媒体应用（2），信息技术为基础的组织 资讯技术（2） 转型，创新与技术创业，技术创业，信息技术领导论坛（2） 全球信息系统，信息系统基础设施和安全管理，信息研究的研究方法， 信息研究，信息系统研究方法，信息系统定性研究方法，信息系统设计 资讯技术、系统与 科学研究，信息系统中的高级研究框架，信息系统高级研究课题，信息 网络（3） 资讯系统（3） 系统综合研究，信息系统研究专题，信息检索系统和实践，信息系统专 题，信息系统的独立研究，信息系统研究研讨会，信息系统中的选择读 数，信息系统理论与理论设计，系统分析与设计，信息系统规划与策略， 信息系统项目，数据库管理系统 资讯网络（2） IT 基础设施管理，网络出版的基础，互联网和万维网应用程序开发 资讯法律 / 伦理 创新和知识产权法，信息经济中的消费者隐私管理 组织、管理与环境 （1） （3） 资讯素养（3） 信息素养，信息机构中的人力资源管理，信息专业人员的社交网络，专 业人员的商务要素，信息系统保证和法证调查 商业系统（2） 商业软件建设，高级商业软件建设，商业数据分析，使用 VBA 进行业 务建模，ERP 和企业系统管理，管理支持和商业智能系统，商业智能 相关专业课（3） 应用程序，电子商务系统集成 档案（1） 记录和档案实践 科研（1） 论文 与网络，同样也是选修课程的要点，开设 率均为 100%。其中资讯技术 / 系统与网 络类目下共开设了 27 门课程，在所有二 级类目下开设数量最多，而资讯系统是其 中的重中之重。这两项数据表明香港地区 图书资讯学教育注重学生在信息社会所需 资源与资讯系统管理能力的培养，尤其是 09 对于战略管理、知识管理、项目管理实用 学科的教育，以及资讯系统中涉及的各类 课程，使学生能够掌握资讯系统的理论设 计、安全管理、战略规划、研究方法、系 统设计、数据管理的整个过程，培养宏观 构建与全球视野。 （2）选修课设置多样多元与信息社 浅谈元数据、知识元与知识空间 会需求接轨 与核心课程对比，选修课增设了资讯 素养、商业系统类课程，包含了儿童和青 少年群体图书馆服务的专门理论，还涉及 企业、社区、档案等不同领域，契合图书 资讯学多样化发展的专业形态 [3]。立足于 信息社会现实需求，与时俱进，在资讯组 织、资讯服务、资讯技术 / 系统与网络、 资讯法律方面设置新颖、丰富、专深的课 程，例如人机交互与多媒体、信息经济中 的消费者隐私管理、信息专业人员的社交 网络都是近几年出现的新兴领域。随着学 科综合化和整体化趋势的发展，学科间的 界限越来越模糊，学科间的有机联系不断 加强，香港高校通过不同学科的交叉融合 使学生将广泛的商业知识、咨询知识同图 书资讯学的方法与技能有效结合，开设商 业系统类课程，以解决商业运作的实际问 题。此外，香港高校通过资讯服务、资讯 技术 / 系统与网络，强化关于专业的实用 信息知识／技能、实践经验、软件和硬件 使用技巧，以满足在信息技术和网络技术 发展中信息机构对信息专业人员的技术知 识的要求。 参考文献 [1]简丽冰. 香港图书馆学教育事业之发展[J]. 广东图书馆学刊 ,1990(2):20-23. [2]周庆山.香港图书馆事业发展研究[J].中国 图书馆学报 ,2001(3):29-33. [3] 严贝妮 , 邢欣 . 我国台湾地区图书资讯学 硕士教育与培养 : 基于课程设置的透视 [J]. 大学图 书馆学报 ,2016(4):95-102. ( 责任编辑 / 解贺嘉 周萌） 浅谈元数据、知识元与知识空间 2017 级硕士 张潇月 邓思艺 段力萌 摘要：通过综合前人研究以及思考探索，得到元知识的外延和内涵，元知识是对 于“知识的组成部分、产生的背景和与知识相关的科学行为”进行内化理解的知识。 通过对元知识看待世界的角度分析，达到了对知识组织的更深层次的理解。 关键词：元数据；知识空间；元知识 1 引言 由于技术的革新和科研队伍的壮大， 我们迎来了知识大爆炸时代。随着电子出 版物和信息计量学的发展，基于离散性、 相关性、有序性和增值性等特性，对知识 进行组织，能够在海量知识瞬时膨胀的情 况下，更好地提高知识的系统性并促进其 延伸扩展，进而提高情报学为用户提供服 务的易用性。近年来，对知识进行有序化 组织受到了研究者的广泛关注，其中元知 识尤为重要。 元知识是知识组织的结果，是一个相 对抽象的概念。笔者看来，它的定义很“模 糊”，不是因为它的存在无法感知或者 和其他实体的关联不够清晰，而是因为它 的范围很大，包含内容较多。我们对元知 识的探究不应是识别“什么是元知识”、 “什么不是元知识”，而是采用元知识蕴 含的看世界的思路去探索世界，即利用对 现有知识的统计和模式识别进行隐含知识 挖掘。这里所说的隐含知识是一种事物存 在和发展的内在模式，或者一种对事物的 非显性影响。张鼐认为元知识即当人们获 得关于事物的知识之后，将这种知识又作 10 浅谈元数据、知识元与知识空间 为认识的对象进行研究，获得新的认 础知识”和“1-2 知识产生的背景”可以 识成果，这种认识成果是关于知识的知识 看作是“浅层（显性）知识”；而其余的 [1] 。 项目，均是深层（显性）知识。而目前数 同情报学在英文中对应的其中一个单 字图书馆所建设的关联数据，则处于浅层 词“intelligence”一样，对于元知识的梳 知识与深层知识过渡的阶段，即更多的是 理与组织，一方面能够系统地将前人的研 处于构建知识的学术背景信息的过程，而 究成果结构化，使得研究人员能够更好地 对于“2. 知识生产过程中运用的知识”， “站在巨人的肩膀上”，了解本领域的研 则没有进行更加深入的挖掘。究其原因， 究成果、深化研究方向，提高科学研究的 是因为知识的产生所涉及到的方法、认知， 效率，促进新成果的发现；另一方面，定 并不是通过机器简单截词就能够理解其背 性与定量研究相结合的方法能够使得研究 后的逻辑关系。 者从这种对于“知识产生的背景以及与知 数字图书馆所产生的能够满足用户需 识相关的科学行为”的研究中产生新的知 求的服务，粒度 [3] 仍然较高（在这里我们 识发现，进而实现信息从结构化到智能化 可以将粒度理解为单位知识面上的知识密 知识；除此之外，对于情报学来说，目前 度的稀释度或膨胀度），所挖掘的背景信 研究最多的对象是文献资料，文献本身作 息范围较窄，而这种相对较窄的范围产生 为一种知识存在，它的显性知识有研究内 的相关网络中、知识单元节点中的链接相 容（目的、问题、方法、结论、技术等）、 对较少。这是因为目前系统能够自动收割 研究团队和机构、期刊以及文献本身等 的内容基于一定的数据库集或网站集，而 等，我们通过对大量文献的显性知识进行 这些信息不足以涵盖我们所处的不同社会 整理、对比、关联、分类、拟合、评估、 条件和具体情境。如果需要将相对较全面 推断，获得这些文献的学科、领域内的现 的背景信息加以组织来形成虚拟的知识空 有规律和发展趋势。 间，则需要通过多种途径对这些背景信息 2. 元知识体系 进行收集和组织，结合多种关系来发现新 纵 观 对 于 元 知 识 的 研 究， 并 结 合 的知识。正如大数据时代，我们常用的“飓 Metaknowledge 的综述内容，从心理学、 风与蛋挞”、“啤酒与尿布”的例子，这 社 会 学、 哲 学 等 领 域 对 于 元 知 识 的 内 些用先验知识得不出关系的数据，需要我 容进行了梳理。我们将元知识分为“已 们将背景知识以及专业知识相结合进行挖 有知识背后的知识”和“过程中运用的 掘，从而实现对知识更好地创造、组织， 知识”两个大类。而在图书情报领域， 进而实现更好地传播、分析、开发与利用， 所涉及到的元知识内容，不包括最后一 并使之发挥效用。 项“突发事件采取的措施”。我们对于 因此，这就启示我们，在知识管理的 元 知 识 的 内 容 进 行 了 一 定 的 归 纳， 并 过程中，我们不仅要基于一定的数据库集 自 行 构 建 了 表 1- 元 知 识 体 系 一 览 [2]： 或网站集，也要构建一定的动态背景信息 由表 1 我们可以看出，从显性知识（详 库。因为虽然各种知识产生的具体情境不 见后续论述）的浅层和深层入手分析，对 同，但在一定的阶段内，社会发展水平、 于一篇学术成果产出（包括论文、报告、 技术背景、法律背景和某个专业规则背景 专利等）来说，只有“1-1 组成知识的基 是相对稳定的，我们可以从大粒度的社 11 浅谈元数据、知识元与知识空间 会背景入手，进而构架出更加细粒度的知 识发生情境与规则。这就需要我们更多地 发挥新媒体条件下替代计量学的作用，更 好地组织来自多个不同维度的情境背景知 识。 3. 知识元与知识空间 3.1 科学文献中的元知识网络 用什么方式代表文献？如何刻画知识 和知识之间的关系？如何寻找文献中的元 知识？网络分析为以上问题提供了一种值 得长期探讨和扩展的答案，它是目前研究 的一大热点，在科学计量中发挥着很重要 的作用，通过对知识构建网络，在进行网 络分析中能探索到很多潜在的元知识 [4]。 表 1 元知识体系一览 元知识具体的某一组成 浅层 / 深层知识 部分的含义 1-1. 组成知识 知识本身的各组成部分的含义 浅层知识 的基础知识 （符号系统、语言表达规则、 计算机语法规则等） 1. 已 知 1-2. 知识产生 一个事件或一个发现的前因后 浅层 & 过渡知识 知 识 背 的背景 果：类似于结构化的研究综述 后 的 知 （学术背景等） 识 1-3. 知识产生 产生特定知识的一个范围（技 深层知识 的范围 术背景、社会关系背景（人际 关系、人际规范）等） 2-1. 做事时运 研究方法、研究工具；交流方 深层知识 用的一些方法 法、交流手段、交流效果。 2-2. 人们思想 他人的评价、人们的选择偏好： 深层知识 2. 过 程 中的一些认知 例如人们更加倾向于去找高影 中 运 用 响力期刊上的文章；科学家个 的知识 人研究方向选择方面的偏好。 2-3. 突发事件 / / 采取的措施 元知识的层级组成结构 元 知 识 自从尤金·加菲尔德提出了科学引文 索引之后，文献之间的引用关系正式在 文献知识挖掘中大放异彩，庞大的关系构 成了网络，网络是现在社会的一个基础形 态，只要有关系就有网络，因此从网络入 手研究知识的潜在规律是目前的一大热门 方法。文献里面的关系很多也很复杂，这 对元知识研究来说是一件好事，比如从文 献引用关系延伸出来的作者引用关系、主 题引用交融关系、文章里面的一些观点或 方法等引用关系，还有作者和机构之间的 合作关系等等。不管是用于评估也好还是 趋势预测也好，这些网络都能够在知识单 元和关系的基础上为科研人员提供新的元 知识，而这些元知识对于科研整合和指引 都能起到极大的作用，比如说对作者贡献 涉及到的与本领域相 关的研究内容 社会资本的结构维度 目前的数字图书馆重 点的建设方向 社会资本的关系维度、 认知维度 文献计量学 替代计量学 替代计量学 行为心理学 / 和影响力的评价、当前研究热点以及各个 领域专家的研究，甚至能够更加方便地为 科研人员提供某一主题下的所有问题、方 法和结论等，使得科研人员的研究更加高 效。网络也并非只有静态的，它随着时间 变化是动态传播（流动）的，通过对网络 变化的研究，我们能够了解到研究态势， 比如说热点的转移和新方向的出现、主题 的分裂和融合过程等，这些能够为研究人 员提供新方向。 3.2在线科研时代的知识元与知识空间 一条条相互关联的知识元组成元知识 这样一个知识空间。知识元是显性知识 （Explicit Knowledge） 的最小可控单位。 显性知识（相较于在人脑中的隐性知识来 说）能用文字和数字表达出来，容易以数 12 浅谈元数据、知识元与知识空间 据的形式交流和共享，并且是经过编辑整 理的知识，以一定的形式记载在特定的载 体上，如文献等的知识。其载体上的内容 是诸多知识元的组合，而且逻辑上是完整 的，能够表达一个完整的事实、原理、方 法、技巧等。 魏思廷认为，在线科研时代，学者越 来越多地使用在线科研工具和交流平台 来进行传播、获取和利用学术成果。因而 整个在线科研过程的数据被记录下来，用 于分析和知识服务。在线科研让图书馆数 字空间中的用户产生了新的需求——表现 在用户需要相关资源集合、结合群体智慧 的个性化服务和社会网络关系中的学术成 果。 而知识元则是对于这种需求的背景信 息的整合。通过替代计量学，我们可以从 多种渠道，尽可能全面地获取这些背景信 息。替代计量学为科学传播研究提供了新 的维度，可通过线上平台数据，从学科类 型、研究属性等不同角度研究科学传播机 制，探索科学传播主体、内容及效果等环 节的特点 [8]。例如通过研究网民学术博 客的使用情况，我们不仅能够测量学术博 客在大众中的影响力指标，还能够更好地 测量公众参与科研的程度以及整个社会公 众的科学素质。 但其中有一个比较明显的问题，即知 识组织的过程中存在知识元冗余的情况。 因此鼓励各家知识机构在进行知识组织 的时候，按照 RDF 框架，对于“资源” （resource）、“属性”（property）进行 描述；进而基于“主、谓、宾”三种“资 源”按照一定的语法结构，组成三元组表 述的语句（statement）。使用统一的 RDF 标准框架，来进行信息的解构与知识单元 的重组，是目前比较理想的一种方法。 而对于信息的解构，则是抽取我们传 13 统意义上的各种元数据，只不过身处在 线科研时代，我们所需要收集的元数据信 息也不能止步于传统意义上的封闭元数据 集合、网站或系统中的日志信息等，而是 进行更广阔的跨库、跨平台的信息收集、 组织与表达，进而形成细粒度的知识单 元。由此对于这些信息进行组合，形成一 个基于细粒度的无限扩展的信息空间。在 这样一个空间中，能够实现在更细粒度的 层面上对于用户信息需求的匹配，达到 在更加广阔的信息库中进行关联内容的 发散式扩展的目的，并且朝着形成 3O 汇 聚（Open Access；Open Knowledge；Open Innovation）的新型开放知识服务模式 [9] [10]（Open Knowledge Services）发展：将 图书馆作为支持用户创新的平台，并经过 发现、遴选、集成和提供开放资源、开放 分析工具、个性化组织与管理、政策整合 规划等，将图书馆发展为开放的公共知识 服务创新平台。 4. 结语 由于情报学面对的多是由自然语言组 成的文献资料，往往涉及主题内容的东西 都不会以结构化的方式出现，因此基本的 自然语言处理技术是情报学元知识的一大 助力；由于对元知识网络的重点研究，社 会网络分析技术也是元知识探索必不可少 的一部分；针对文献内容特征的分析，文 本挖掘方面的各种技术也为元知识探索提 供了很大帮助，比如说针对主题的文献分 类聚类等机器学习技术，用于探索知识关 联和领域联系的共词分析技术。由于文献 资料一般都较长，在进行文本挖掘的向量 化时需降维处理，因此因子分析等降维技 术也助力良多。常用的文本挖掘分析技术 有：文本结构分析、文本摘要、文本分类、 文本聚类、文本关联分析、分布分析和趋 势预测等。 2007-2016 我国高校图书馆文献招标采购研究综述 虽然科研的热点随着时间的发展总是 不停变化，研究的方法和技术更是快速革 新，元知识这个概念可能会慢慢变换形式 和名字，但是它带给我们的探索世界的思 路是永远不会过时的，新的时代新的背景 会赋予它更加丰富的内涵和更加高新的技 术，也会让我们探索到隐含在这个世界显 性知识体系下更深层的隐性知识规律。 践 ,2013,36(05):29-33. [2] 张鼐,唐亚欧,周年喜. 基于社会资本视角 的社会计算与元知识贡献研究 [J]. 情报理论与实 践 ,2013,36(05):29-33. [3] 毕崇武,王忠义,宋红文. 基于知识元的数 字图书馆多粒度集成知识服务研究[J]. 图书情报工 作 ,2017,61(04):115-122. [4] 张晓林 . 开放获取、开放知识、开放创新 推动开放知识服务模式—放获会聚与研究图书馆 参考文献 范式再转变田 . 现代图书情报技术，2013 (2) :1- [1] 张鼐,唐亚欧,周年喜. 基于社会资本视角 10. 的社会计算与元知识贡献研究 [J]. 情报理论与实 （责任编辑 / 侯欢欢 韩晔） 2007-2016 我国高校图书馆文献招标采购 研究综述 华南师范大学 2017 级硕士 胡霄 摘要：通过对 2007-2016 年十年期间有关高校图书馆招标采购的相关研究进行定 量分析，归纳近十年的研究内容并进行综述，根据其研究内容总结得到结论：高 校图书馆在招标采购工作中缺乏权威标准。 关键词：文献招标；采购；高校图书馆；定量分析 1. 研究方法 可以从数量上了解有关本主题的研究进 本文的研究方法以定量分析为主，以 展，并可以从宏观上把握研究成果。具体 CNKI 数据库为基础，以“高校图书馆”、 年度分布见图 1。 “招标”、“采购”为检索词进行主题检 2007 年，相关文献共发布 45 篇，核 索，并将时间限制为 2007 年 1 月 1 日— 心期刊文献为 8 篇，占比约 17.8%，相关 2016 年 12 月 31 日，再除去与主题相关 文献大多围绕关于高校图书馆开展采购招 性较弱的文献，共得到文献 242 篇，其中， 在核心期刊所发表的文献 53 篇，约占总 文献数量的 21.9%。将所有文献以 Excel 格式导入软件进行分类整理，对其年度分 布、基金分布、关键词等进行了统计分析。 2. 数据统计 2.1 论文数量及年度分布 通过分析论文数量的年度分布，我们 图 1 2007-2016 年文献年度分布图 14 2007-2016 我国高校图书馆文献招标采购研究综述 标工作的问题展开，并给出了解决问 2.3 研究基金资助与机构分布 题的相应方法。2008 年总的发文数量相 在 2007-2016 年 的 所 有 相 关 文 献 较 2007 年有所减少，但核心期刊文献占 中，有基金支持的仅有 24 篇，占比不足 比有所上升，约为 30.5%，除了继续针对 10%。但获得国家支持的项目占了 25%， 问题与建议的相关研究，研究者也开始将 其立项题目分别包括高校图书馆采购机制 视线向如何保证招标采购的质量上转移。 的研究和高校图书馆采购工作的质量控制 2010 年起，研究者将研究重点向招标过 研究，由此可见，对于高校图书馆招标采 程中的问题转移，比如“低价中标”现象 购的机制模式研究和采购质量把控是高校 显示了什么，如何保障中标后的合同履行 图书馆招标采购的研究重点。 等。2012 年，发表了多篇以某高校为例 除此之外，省级项目 4 篇，市级项目 的实例研究，对于高校图书馆招标采购的 2 篇，校级项目 12 篇，其研究主题则包 相关研究有了更深刻的认识。2013 年和 括了更多方面，如：招标采购的模式研究； 2014 年，也有了针对招标采购过程中的 关于招标采购的法律法规研究；针对某类 贪腐行为的研究，力求保障招标采购过程 文献招标采购的研究；供应商的选择研究 中的廉政及透明。2015 年及 2016 年则是 等。 从技术角度和法律角度提出了多种方式去 全部的 242 篇文献分别来自 179 个不 研究招标采购的评价模型。 同的机构院校，其中，单位为“985”、 通过以上分析我们可以得知，自 2007 “211”、“双一流”高校的共 26 个，其 年以来，有关高校图书馆的招标采购的研 中武汉大学最多，发表了 5 篇相关文献。 究数量在平缓减少，研究主题不断精炼， 3. 研究内容 这代表着该主题的研究趋于成熟。 经过对所有文献的关键词和主题整 2.2 期刊分布 理，可以将 242 篇文献的主题分为如下 6 2007 年 -2016 年期间，关于高校图书 类：针对高校图书馆在招标采购工作上问 馆招标采购的 242 篇文献分布在 114 种期 题与建议；招标采购模式的利弊分析；高 刊上，其中刊载文献数量超过 10 篇的有 校图书馆招标采购中的质量控制与评价体 4 种，发表文章数量最多的是《科技情报 系；针对某项或某类资源的招标采购问题； 开发与经济》，共刊载 19 篇，《内蒙古 相关的法律法规保障研究。 科技与经济》、《农业图书情报学刊》、 3.1 研究背景 《情报探索》分别刊载了 12 篇。 高校图书馆采购工作使用招标形式的 在 114 种期刊中，核心期刊共有 15 种， 背景原因主要如下：从法律法规角度看， 约占期刊总数的 13.2%。其中，刊载文章 《普通高等学校图书馆文献集中采购工作 数量最多的期刊为《图书馆建设》和《图 指南》为高校图书馆的采购工作提供了一 书馆工作与研究》，都为 7 篇，《图书馆》 些指导性建议，为高校图书馆文献采购提 和《图书馆杂志》刊载数量为 6 篇，紧随 供了更多可能性，而在法律背景下，《中 其后。具体核心期刊刊载分布见图 2。 华人名共和国政府采购法实施条例》为图 对比可知，有关该主题的研究虽然已 书馆的招标采购工作起到了法律保障。从 趋于成熟，但是仍然缺乏权威核心、被广 市场角度来说，出版社和书商的不断增加 泛认可的观点。 打破了图书采购原本垄断性的市场局面， 15 2007-2016 我国高校图书馆文献招标采购研究综述 而且在良性的市场竞争中，书商与书商之 间的竞争不仅促进了市场繁荣，也为图书 馆的采购工作提供了选择的余地，图书馆 的文献来源不再是单一的，而是一个趋于 成熟的图书发行市场，以招标的方式实行 采购对图书馆和书商来说都是有益的。从 大的教育背景来看，国家对于高校的建设 愈发重视，用于高校建设的资金经费也大 幅增长，图书馆有了更加充裕的资金去建 设信息资源，单一而被动的渠道是无法满 足图书馆日益增长的资源需求的，图书馆 也要寻求多方渠道进行文献采购，结合市 场环境，招标采购不失为一个有效的方式。 3.2 法律法规的研究 《中华人民共和国招标投标法》 （2000 年 1 月 1 日）和《中华人民共和国政府采 图 2 2007-2016 年核心期刊载文量分布图 购 法》（2003 年 1 月 1 日） 施 行 以 来， 高校图书馆文献采购方式经历了由图书馆 或学校组织采购到依照《政府采购法》由 财政监督部门审批采购，再到按法律法规 规定采购的转变，逐步走向规范。上述两 个法规为图书馆文献采购招标工作提供了 操作程序以及法律保障，为发行商与图书 馆本身提供了法律保护。 2006 年 10 月 19 日，教育部高等学校 图书情报工作指导委员会颁布了《普通高 等学校图书馆文献集中采购工作指南》。 它对图书馆的文献采购工作从原则到方式 再到流程都给出了详细的指导。 2015 年 3 月 1 日起《中华人民共和国 政府采购法实施条例》正式施行。它是对 《政府采购法》的细化，增强了其可操作 性。它的目的是强化政府采购结果导向， 改变现行制度“重程序，轻结果”的倾向， 减少违规操作，保障采购质量。 对于高校图书馆招标采购工作的法律 法规研究都是以上述 4 个法规文件为基础 的。首先，《中华人民共和国招标投标 法》和《中华人民共和国政府采购法》为 图书馆的招标采购工作提供了法律依据， 《普通高等学校图书馆文献集中采购工作 指南》则为高校图书馆的采购工作提供了 指导性的意见，最后《中华人名共和国政 府采购法实施条例》则是在上述两个文件 的基础上保障采购质量，减少相关的违法 操作。 郭秦茂在《高校图书馆文献政府采购 的法律适用探究》一文中提出，在面对众 多研究者对于高校图书馆招标采购工作所 提出的问题时，我们应该理清我们对于法 16 2007-2016 我国高校图书馆文献招标采购研究综述 律法规认识的误区，正确认识法律法规的 书馆所在学校的国资管理部门代表、财务 效力和适用范围，同时，针对高校图书馆 部门代表、监察部门代表和图书馆代表等， 采购工作中的一些问题，我们也应当通过 其综合素质和业务水平的高低直接决定着 法律法规来寻求解决方案。 招投标工作质量的高低。投标方包括所有 而郭虹和白君礼则是专门针对《普通 参加投标的文献发行企业，文献发行企业 高等学校图书馆文献集中采购工作指南》 的经营资质、经营能力和商业信誉度等对 给出了自己的解析 , 除了法律法规的规范， 招投标工作质量有着重大影响。而文献， 图书馆的采购工作也需要宏观上的规划与 则是高校图书馆招标采购工作中的客体， 指导，来保障文献资源建设能够科学、有 文献的数量、版本、质量、创新性等，也 序地进行。对于《普通高等学校图书馆文 是图书馆招标采购工作的重要影响因素。 献集中采购工作指南》，他们既给出了制 中介因素则指的是招标工作中所使用的招 定目的和原则上的肯定，也针对它的不足 标模式，招标制度和招标程序。最后，环 提出了自己的看法，认为其应该结合实情， 境因素则是指市场环境、教育背景和法律 在内容和语言上进一步完善，同时也在此 环境三者，上文在背景介绍中也有提到， 背景下提出关于图书馆资源建设的思考： 这三者对于高校图书馆招标采购工作的影 文献资源的合理配置，应该从学科层次、 响不言而喻。 学科规模、图书出版情况、文献的采访机 想要从根源上解决图书馆的采购质 制和电子资源的规划利用的角度进行。 量，则必须要从这四个因素入手。 对于图书馆采购工作的法律角度的研 （2）评标委员会（招标小组）水平 究，各位学者都提出了自己不同的看法与 参差不齐 见解。不管是分析相关法案法规的优势与 对于图书馆来说，文献的采购应当是 不足，还是结合时代背景提出建议，所有 图书馆其他工作的基础，是馆藏建设质量 的研究成果都指向了出台专门规范图书馆 的保障，是图书馆的核心工作。但是在现 招标采购工作的法律法规，以规范招标过 实情况中图书馆却并没有握有图书采购的 程与中标后的合同履行，也能减少招标工 主导权，一方面和图书馆对于采购工作的 作中出现的一系列问题。 态度有关系，另一方面，则与评标委员会 3.3 问题与建议 （招标小组） 的构成人员有着莫大的联系。 3.3.1 问题 根据调查，在全国高校图书馆的评标委员 （1）采购质量问题的宏观分析 会中，能够按照《普通高等学校图书馆文 自从高校图书馆实行招标采购模式用 献集中采购工作指南》的指导保证图书馆 以建设馆藏信息资源以来，对于采购工作 专家占比不低于三分之二的只占少数，在 的质量把控的探讨从未停止，而如何控制 这样的背景下，高校图书馆的采购工作很 采购质量，则是高校图书馆所面临的一个 难保障采购质量。因此，提高图书馆专家 重大问题。有学者认为，影响图书馆招标 在评标委员会的比例势在必行。 采购的因素主要分为四个部分：主体因素、 （3）投标人（供应商）的评审机制 客体因素、中介因素和环境因素。 不完善 首先，招标采购活动的主体包括招标 投标人，也就是供应商，作为招标采 方和投标方两个，招标方一般包括高校图 购工作的另一个主体，对图书馆的招标采 17 2007-2016 我国高校图书馆文献招标采购研究综述 购的影响是显而易见的。 （2）完善供货商评审机制，从多角 有些图书馆的招标是一年一次的，这 度审查其资格 也导致了供应商的经常更换。不同的图 孙晓雅提出利用层次分析法来进行供 书供应商、货源的渠道、提供书目的准确 应商的选择，并建立了图 3 的评价指标体 性和覆盖率、到货率、到货速度和订准率 系 , 还提出修订完整的指标衡量供货商的 等是有区别的。在竞标结束后，中标的供 观点，具体指标包括：提供本馆特色专题 货商能否及时、完整地向图书馆提供图书 书目能力、订单响应速度、订到率、到货 馆所需书目也是图书馆所需考虑的重要因 速度、到货率、提供图书质量、图书加工 素。 质量和速度、提供数据质量、编目工作质 （4）低价中标现象频发 在最终中标的供应商中，低价中标的 现象频发。降低采购成本是高校图书馆实 行招标采购方式的初衷之一，但是一味追 逐低价而忽略文献质量以及其他附加服务 则让文献采购陷入两难。 最低价中标带来的显性后果，是当次 采购招标造成图书馆馆藏的相对低质；而 危害性更大且易被忽略的隐性后果，则是 对图书采购市场的侵蚀和损害。长此以往， 图 3 基于层次分析法的供应商评价指标体系结构 对图书馆馆藏和图书市场都将造成重大伤 量、重点出版社书目覆盖率、提供现场看 害。 书采购能力或提供馆内书展能力、退换货 （5）供应商违约行为没有得到严惩 图书馆与书商签订的招标采购合同中 速度、提供无法供货书情况说明的及时性、 对图书到货率、采访数据质量、编目数据 各项工作中的差错率、对图书馆采购意见 质量等都有明确的规定，但是在实际操作 及建议反馈、接纳、改进程度等。 （3）广泛采集书目以防供应商过滤 过程中书商出于种种原因没有严格执行合 同。由于图书馆没有按照合同规定的违约 书目 针对书商过滤书目问题，图书馆采访 条款对书商进行相应的处罚，导致对书商 缺乏足够的约束力，不利于控制和改善图 人员应通过不同途径广泛收集书目，尽力 摆脱完全依赖书商提供书目的被动局面。 书采购的品种和质量。 首先可以向出版社索取最全最新的书 3.3.2 建议 （1）保证图书馆专家在评标小组中 目信息，其次目前部分出版社建立了面向 图书馆的馆配部，指派专人定期收集各馆 所占的比例 严格按照《普通高等学校图书馆文献 采购本出版社图书的信息，并针对各馆馆 集中中采购工作指南》，将熟悉图书馆采 藏情况为其提供未订购图书的书目数据。 购需求和特点的专家所占评标小组的比例 这不仅便于图书馆采访人员了解新书信 提至三分之二以上，使得图书馆的招标采 息，而且为图书馆应对书商过滤书目创造 了良好的客观条件。最后，可以通过和各 购活动更具权威性和科学性。 18 2007-2016 我国高校图书馆文献招标采购研究综述 高校采访人员的交流避免书商过滤书目。 对于外文期刊来说，第一个问题就是采 （4）延长采购周期或采取续标方式保证 购途径：国内能够提供外文期刊的出版商有 供货商稳定 限——只有拥有外文期刊贸易权的法人或授 在保障图书供货商质量的基础上，避免 权代理机构才能够从事外文期刊订购业务。 一年一次的招标频率，尽量延长招标周期， 其次，外文文献的报价具有一定风险，涉及 借此选择稳定供货商，从而有助于馆藏文献 过多影响因素。最后，外刊招标过程复杂、 资源建设的稳定。或者采用续标方式。 周期长、效率低的问题一直困扰着高校图书 （5）严格落实图书采购招标合同 馆。 只有 图书馆 严格按照 合 同 条款约束书 4. 结语 商、对书商的违约行为进行毫不留情的处罚， 根据对近十年高校图书馆的招标采购的 才能从根本上解决目前图书采购招标过程中 相关研究文献的分析，我们不难发现对于该 出现的一系列问题，从而保证图书馆文献资 主题的研究从宏观角度上看仍是集中在问题 源建设的质量。 的提出与解决上，这也是在实践中容易受到 3.4 针对某类文献的招标采购研究 重视的部分，换句话说，相关的主题研究已 高校 图书馆 文献招标 采 购 的对象有多 经从理论服务过渡到了实践服务。 种，大致可分为中文图书、中文期刊、中文 然而，纵观十年研究，各种类型的量化 报纸、音像资料、电子图书、外文图书几类。 指标体系层出不穷。但对于高校图书馆招标 其中，对于某类文献的招标采购又集中在期 采购中的问题研究仍没有在实践中得到更好 刊和外文期刊上。 的解决。对此，一方面我们需要针对具体实 在胡春娟看来，外文期刊兼具了外文文 践做出相应的改变去适应不同的情况，另一 献和期刊文献的特点，价格相对较高，供给 方面，我们也需要出台一部规范招标过程和 渠道有限，到货周期较长，强调到刊及时性 行为的细则，能够提供权威可靠、切实可行 和连续性，其采购工作相对复杂。 且具有强制性的高校图书馆招标采购工作规 基于对中国海洋大学的调研，解登峰等 范。 提出了期刊招标采购的问题：第一，跨部门 参考文献 多头管理产生的信息障碍造成履约管理不到 [1] 熊才发 . 高校图书馆中文图书采购招标 10 年 位；第二，期刊采购合同中合同履行管理条 款缺失；第三，期刊出版发行现状繁杂、图 述评 [J]. 图书情报工作网刊 ,2011,(09):1-7. [2] 郭虹 , 白君礼 . 《普通高等学校图书馆文 书馆的管理标准化、规范化程度低；第四， 供应商附加服务承诺干扰了图书馆的注意 献集中采购工作指南》相关问题研究 [J]. 图书馆建 力。整体看来，和上文提到的高校图书馆招 设 ,2008,(07):67-69+71. [3] 冯永财 , 熊伟 . 高校图书馆文献采购招投标工 标采购所存在的问题相似，不再多述。但有 一点需注意，即过于频繁的招标活动不利于 作质量问题研究[J].图书情报工作,2007,(03):109-112. [4] 马 芳 , 刘 亚 芹 , 王 珏 . 高 校 图 书 馆 图 书 期刊的连续性要求。 区别于中文图书，外文期刊的价格昂贵 招 标 工 作 中 遇 到 的 问 题 及 对 策 [J]. 图 书 情 报 工 使得许多高校图书馆望而却步。然而很多外 作 ,2013,57(S2):98-101. 文期刊能够反应一个学科的发展趋势以及展 （责任编辑 / 侯欢欢 韩晔） 示国外研究进展，所以外文期刊不得不被放 在采购名单中。 19 网络时代用户信息行为内涵剖析 网络时代下的用户信息行为内涵剖析 2017 级硕士 刘强 曹艺文 焦启航 摘要：通过对网络用户信息行为内涵中类型、特点、影响因素的分析，剖析了目前网 络信息行为与传统信息行为的区别所在，从而达到对网络时代下的用户信息行为更加 深刻的理解，对图书馆提供用户信息服务提供借鉴意义。 关键词：用户信息行为；网络用户信息行为 1. 引言 的检索策略等。网络时代下的用户信息行为 随着互联网时代的到来，互联网成为用 在传统用户信息行为的基础上又增加了很多 户获取信息的重要来源之一，对于网络用 新的特点，探究其特征可以让研究人员对传 户信息行为的研究也受到了研究者的广泛关 统的信息行为与网络信息行为有更深刻的理 注。网络用户信息行为是网络用户在认知思 解，从而对其进行更好的把握。 维支配下对外部条件做出的反映，是建立在 2. 网络用户信息行为类型 信息需求和思想动机基础上，利用网络提供 根据用户信息行为的定义，用户信息行 的信息内容和信息服务，所从事的信息需求 为具体可以分为需求的认识与表达、信息搜 认识与表达、信息查寻、信息选择、信息存储、 寻、 信息交流、 信息选择和信息创造行为等 [1]。 信息吸收与利用以及信息加工、信息交互等 下面分别介绍每一种用户信息行为的特征。 活动。信息行为是人类交流行为的一部分， 2.1 信息需求行为 信息行为的核心是用户和交流渠道。具体地 信息的需求是信息行为的源头，具体来 讲，对信息检索行为的研究，是对用户查找、 说又分为没意识到的信息需求（潜在信息需 采集、寻求所需信息的活动进行研究；对信 求）和意识到的信息需求。而没意识到的信 息选择行为的研究，主要包括信息需求是否 息需求在认识到之后或者说用言语表达出来 表达的选择、信息需求向谁表达的选择、信 之后，就经历了一个对于信息需求的认识和 息需求以何种方式表达的选择、对检索结果 表达的过程，从而转化为意识到的信息需求。 如何利用的选择等进行研究；对信息利用行 在一个阶段的信息需求满足后，正如马斯洛 为的研究。对于用户信息行为，国内的定义 需求理论所表述的那样，会产生更加高级的 大多比较宽泛，主要有几种：一、信息行为 信息需求，用户的信息需求行为是一个不断 主要是指人类运用自己的智慧，以信息为劳 发展的过程。Bouazza 认为信息行为主要就 动对象而展开的各种信息活动，即人类的信 是利用信息满足个人信息需求的行为 [2]，这 息查询、采集、处理、生产、使用、传播等 是对于信息行为的基本描述，也是信息行为 一系列过程。二、信息行为是在动机支配下， 最主要部分的描述。 用户为了达到某一特定的目标的行动过程。 2.2 信息搜寻行为 三、用户信息行为是在认知思维支配下对外 信息搜寻行为可以说是用户信息行为里 部条件做出的反映，是建立在信息需求和思 面最复杂的一种类型，其受到很多因素的影 想动机基础上，历经信息查寻、选择、搜集 响，如用户的信息意识、信息素养、心理状况、 各过程，并为用户吸收、纳入用户思想库的 客观条件等。一般来说，网络用户的信息搜 连续、动态、逐步深入的过程，如明确信息 寻行为主要分为检索行为和浏览行为，检索 需求实质、选择适当的信息系统、制定正确 行为是通过网上的检索工具来查找用户所需 20 网络时代用户信息行为内涵剖析 的信息。而网络用户的浏览行为分为有信息 需求的情况下检索后的浏览行为和没有明确 的信息需求的情况下随机在不同的网页之间 变换的信息搜寻行为。信息搜寻行为的研究 一般采用用户实验的方法，对搜索过程进行 记录和分析，检索日志记录和屏幕录像是目 前国内较为常用的信息搜寻行为获取方法。 2.3 信息交流行为 信息交流是两个主体之间形成信息流的 过程，在网络信息环境下主要包括人 - 机交 流和人 - 人交流两种。人 - 机交流主要是指 网络用户从网络信息系统获取信息，再将获 得的信息处理之后反馈给网络信息系统的过 程，其实质是一个双向的数字信息传递，用 户获取信息的同时也给信息系统反馈。人 人交流是网络用户之间通过互联网这样的一 个平台进行互相交流，传递信息，有一对多、 一对一和多对多三种主要形式，也有实时传 递和异时传递，而多对一的情况较少。 2.4 信息选择行为 信息选择行为是用户对于查询到的信息 作出的一个甄别的过程，这是一个综合性的 判断、评价和决策的行为。网络用户的信息 选择主要是以下标准：准确性、相关性、易 用性，准确性就是信息不能是虚假的信息， 相关性就是信息满足用户的自身需求，而易 用性就是信息与用户的自身水平相适应。 2.5 信息创造行为 信息创造行为是网络中的信息用户对自 己的想法表达的过程，这是一个原创的过程。 用户在接受到了某些信息后，自己进行加工 处理之后会生成一些属于用户自己的内容， 具体的表现是在网络中如 BBS、FTP 服务器、 科学网博客等处发表自己的观点或上传自己 的文件等。正是这样的信息创造行为的存在， 使得世界上的信息资源日益丰富，这一行为 也是知识创新的主要来源。 3．网络用户信息行为特点 与网络用户的信息行为类型相对应，网 21 络用户信息行为具有以下特点： 3.1 目的性 网络用户的信息行为都具有一 定的目 的，因为需求的不同而衍生出了不同的目的， 有些目的是获取信息，有些是进行娱乐，有 些则是进行交流。因为目的性的驱动，用户 往往在进行信息行为时先要对自己的需求有 一个了解，对于可能出现的结果应该如何解 读，因此目的性可以说是网络用户信息行为 最明显的特性。 3.2 社会性 用户在进行信息交流的过程中，实质上 成为了社会网络中的一个节点，而与他有联 系的别的节点会产生与它的连线，这样不同 的线组合起来，就构成了网络的拓扑结构。 在当今时代，在线社交网络正在深刻地影响 和改变着网络用户信息获取、共享及合作的 方式，社会网络消除了传统的面对面信息交 流中的地域、时间、身份等限制，让信息的 发布和接受具有极强的新颖性和前瞻性。这 也使得用户可以获得具有价值的信息源，让 信息的时效性得到充分发挥。 3.3 复杂性 网络信息资源的快速增长已经使得其量 达到了浩如烟海的程度，从而也导致了网络 信息行为的复杂性，从不同的用户出发，产 生不同的信息行为，同样一个信息，不同的 用户做出的选择也会不同，因此产生的信息 行为千差万别。同一个维度的行为有不同的 取值，有时候还会产生不同维度的行为，这 也正和数据挖掘的产生相互呼应。 3.4 积累性 用户在接受了别人的信息后产生自己的 信息，此时用户所拥有的信息就完成了一个 积累的过程，相应地，用户的信息行为也是 积累性的行为 [3]，创造是对原有的内容的继 承和改善，体现的就是一种积累之后的表达， 是“厚积薄发”的过程，积累性可以说是网 络用户信息行为的最后一个也是最高层次的 网络时代用户信息行为内涵剖析 一个属性。 当前的网络用户信息行为与互联网刚开 4．网络用户信息行为影响因素 始普及时相比，明显在速度和质量方面得到 不同的用户产生不同的信息行为，与其 了极大的提升，普及程度也大幅增加。网络 影响因素的作用是分不开的，探究网络用户 设备的改善所带来的效果在科研人员身上体 信息行为的影响因素可以更好地分析和评估 现最为明显，极大地便利了信息的获取和知 用户信息行为，目前主要认为影响因素有以 识的交流。资源分配不均匀的行为在互联网 下三种：用户需求、网络设备和用户主体。 上已经得到了很大的改善，这要归功于开放 4.1 用户需求 获取的推动。 归根到底，用户信息行为是用户的行为， 5．结论 无论是传统的方式还是加入了网络的方式， 用户信息行为，是网络用户在信息需求 用户的需求永远是驱动行为的第一动力，需 和思想动机的支配下，使用网络工具进行信 求是行为的导向，当用户感觉到某些信息缺 息的搜寻、选择、理解、利用、交流和发布 乏的时候，就会产生需求，然后当需求积累 的活动 [5]，这个活动已经越来越多地出现在 到一定程度就会被转化为动机，最后就体现 了学生、科研人员乃至普通人的学习和生活 为用户的信息行为了。需求的多样性和复杂 中。既然现在用户信息行为已经处于一个新 性是网络环境下用户信息行为的一个重要特 的研究环境，就需要我们采取新的方法去适 征，用户接受的信息越多，其转化出的需求 应其变化，这也就必然导致了用户的信息行 也越多，这是一个动态的、有机的过程。需 为呈现出一种多样和多变的特征，不但对用 求的不断改变就会引发下一步的信息行为， 户自身提出了挑战，也对从事用户信息研究 或者引发对之前信息行为的重复或纠正。 的研究人员提出了新的要求。只有采取了适 4.2 用户主体 当的研究方法，才能更为准确地了解用户信 谈 及 用 户 主 体， 就 难 免 会 涉 及 到 了 息行为的特征，最终达到针对用户开展信息 信息素养的问题，信息素养（Infromation 服务的目的。 Literacy） 是关于一个人有能力知道何时需要 参考文献 信息，如何搜集信息，如何整理信息的能力， [1] 胡昌平 . 信息服务管理 [M]. 北京：科学出版社， 属于元知识层次 [4]，现代社会已经对信息素 养提出了较高的要求，可以说基本上已经和 2003:140. [2] Beverley C A,et a1. Can two established 读、写、算能力一样，成为人人具备的能力 了。信息素质同时也会影响用户的信息行为， informationmodels explain the information behavior of visually 具有良好信息素质的用户，可以很好地掌握 im?paired people seeking health andsocial care information[J]. 网络技术，从而就获得了更良好的获取网络 Journal of Decumentatiort,2007,(1):9-32. [3] 邓小咏, 李晓红. 网络环境下的用户信息行为探析 信息的能力，与之相反的用户则只能获得较 [J]. 情报科学 , 2008(12):1810-1813. 少的信息量。 [4] American Library Association Presidential committee 用户主体的不同是决定用户行为的关键 因素，从某种意义上说，用户主体的不同即 on Information Literacy,Final Report[R].Chicago:ALA,1989. [5] 赵苹. 基于社交网络的高效图书馆员学术信息行为 代表了信息素养的不同，而信息素养的不同 会导致同样的需求下获取到的信息从质和量 调查与分析 [J]. 图书馆工作与研究，2017（12）：28-35. 上均有差异。 ( 责任编辑 / 解贺嘉 周萌 ) 4.3 网络设备 22 温度生活 原创诗歌三篇 2017 级硕士 庞娜 其一 启航吧，我的兄弟 避免优越，舒适，雅逸，文艺，奢侈，静谧 力戒日食肥馔、烘焙饼干，畅享柠檬，啜饮蜂蜜 得其所，勿妄谈儿话焦虑，心思缜密 明媚吧，不见滂沱的话语，不见孤独终老的灵魂与肉体 即使黄昏的熊熊大火烧烬博爱，仁义 我被囚困在原地，默念妈妈的真理 平庸邀着舒适，手中握着凄风苦雨，无人匹敌 我臆想着，身后的虹，眼光痴痴不肯剥离 叫嚣着的炽热的刑具，仿若不值一提 我的肝脏被烧透，收缩，脆弱，流涕，狂喜 布谷鸟穿过云层，了无痕迹，预留下了讯息 扬帆起航吧，我可爱的兄弟 磅礴的大雨里，腥臭的海风，远方的陆地 恣意寻觅 其二 星星醉了 23 游走在湿冷的路口 还要偷偷抿一口 寒气入骨 热血回流 爸爸的二锅头 遥远的妈妈哦 寒冷的星星两眼泪流 准备好热辣的火锅 眨着闪耀的眸 来二斤肥牛 宿醉街头 原创诗歌三篇 其三 北风杀 北风是肚满肠肥的信号枪 暗哑的树梢挂满琼浆 脚步在晦黯的深处流淌 允诺我寻觅独属我的春暖花开的海洋 四伏暗枪 将我的尸体掩埋于流沙 之后四季沦亡 我用双手触摸你鲜血淋漓的胸膛 它是那样苍凉，我是这样凄惶 请用温暖的篝火将我点亮 你撕裂的胸口，垂危着偃旗息鼓的心脏 身旁垂死的枯木仪表堂堂 它低声哭泣，回忆着自己的乳娘 北风哀嚎着寒流的鞭笞 渴了就啜饮一口甜腥的血浆 是谁杀了我苟延的心脏 掐死我租赁的高尚 爱人，请赐予我丰肥的行囊 坑杀我剽窃的理想 免于我迷失于天地苍苍 将我于荒凉的大漠留亡 那被挖去胸肉的纵横沟壑 在月下，妖艳地勾引着魑魅魍魉 请将我埋葬 就在那初冬的松岗 他只是误入高墙 松针错杂，横斜乱躺 远方一起流亡的囚寇啊 亦可凌寒于坚挺的跟旁 剁二斤月亮，共度酩酊荒唐 （责任编辑 / 苑亚坤） 24 腊 月随 想 腊月随想 2017 级硕士 刘强 今日大雪，算来入学已三月有余，遂写三言两语，可谓心情，亦可曰随想，仅有 一目的，即于忙碌生活中梳理思绪，为前一段时间记录，为下一段日子开头。 初见雁栖 那是公元二〇一七年九月一号，我和两位小伙伴一同到达北京西站，带着不算太 重的行李和满满的期待，准备迎接开学的第一天。 经过拥挤的地铁站的考验，我们坐上了更加拥挤的地铁，一站一站地数着，恨不 得以最快的速度达到玉泉路校区，第一次亲眼见到传说中“离科学最近的地方”。 北京的市政交通还是很便利很迅速的，不到半小时就已经到了最后一站地铁站。从 出站口出来，右手边就是国科大的玉泉路校区大门。随着人群，我们三人走进了玉 泉路校区，第一个映入眼帘的就是那一片绿草地，想着之前在微信上看到众多硕士 博士师兄师姐在这里拍照留念，而自己此时此刻已经站在了这片草地面前，难以抑 制住内心的激动之情，即刻就拍了几张照片。随后跟随热情的师兄，坐上了通往国 科大雁栖湖校区西区的校车。 坐在校车上，同学们可以说是天南地北、谈天说地，都在说自己为什么来国科大 这所学校，国科大有多好，他们所说也正是我心中所想。就这样，第一次从北京市 区向美丽的怀柔进发。都说美好快乐的时光是过得最快的，虽然走过了一段高速路， 但是感觉起来还是没过多久就到了目的地。 下车之后我们直接走向了西区的羽毛球馆，一卡通刷一下，就完成了报道，真的 是很方便呀。随后我和龙哥来到了寝室报到，正好我们还分在一个寝室，成为双人 间的室友。领过空调遥控器和钥匙之后就去到了神奇的雁栖超市，开始了大采购。 接下来就是很平常的布置寝室，食堂吃饭，一天很快就过去了。 九月三号一直到四号、五号，甚至到开学典礼的十号，我都在熟悉这里的一切： 食堂、教学楼、小白楼、东区等等，这几天里感触最深的一句话就是“听说只有意 志坚强的人才能到达国科大”，感觉真的是人生新的阶段开始了，一切都和以前大 不相同。 三次开学典礼 开学熟悉完校园之后，印象最深刻的就是三次开学典礼：学院开学典礼、中心开 学典礼和学校开学典礼。学院的开学典礼让我见识了经管学院的科研力量、师资力量， 而中心的开学典礼让我对自己的专业和方向有了深刻的了解，学校的开学典礼则是 直接上了新闻，毕竟是最短的三分钟开学典礼，这些开学典礼都教育我“一定要相 信科学，要相信科学的力量”。 就在这一周里，我认识了好多新的同学，以前只在“2017 级中科院文献情报中心” 微信群里认识的同学都见到了真人，一时间微信的朋友圈内容又丰富了好多。 数不过来的群 经历了激动人心的选课，终于确定了研究生一年级第一学期的课表。从 9 月 11 号就开始正式上课了，虽然刚开始还对教室不熟悉，但是按照手机上的课表和具体 教学楼里的指引，我只有一次心理学课程走错了教室。 25 腊月随想 在这一周里，每一个选的课都上了第一节，最后发现，手机里的群越来越多，有 的都忘记保存到通讯录。也许这就是传说中的翻开新篇章吧，翻开新的篇章，就要建 立新的群，改新的群名。果然，“有课的地方，就有微信群”，任何一件事情总能留 下一个让你日后回想的东西。 项目还是论文 到了研究生阶段，马上就有各种项目各种机会摆在我们面前，而且都附带有不错 的劳务，于是就产生了一个问题，是看论文提升自己的积淀，还是做项目锻炼自己的 能力。我还是选择了看论文，我的室友龙哥则主要选择了做项目，当然我们也都在同 时进行这两项活动，毕竟科研生活就是论文、论文、论文！ 时间过的很快，一个月过去又一个月，十一过后感觉没多久，就到了双十一，双 十一刚剁完手又感觉双十二不远了。平淡的生活中是对每一个课程老师的风格的谈论、 食堂每一个窗口饭菜的评价和北门外水果店是否实惠的判断。平凡的生活，却恰恰是 最真最真的日子。总结起来是一句话：“选择自己想要的，追求自己想要的”。 “一二·九”合唱 十一月后半部分给我留下最深印象的一件事就是“一二·九”合唱。第一次尝试 美声的合唱，我被分配在男高音声部，很庆幸每一次老师给我们单独校对发音的时候 我都没有被老师说不合格。从一开始感觉这首《民族的记忆》根本没法唱到后来倒数 几次排练的时候听着同学录的我们自己的声音，真的是体验到被自己感动的感觉。 最后，我们经管学院取得二等奖的成绩。虽然没有获得一等奖，但是这一段练习 的经历让我们收获了友谊、收获了成长，最后大家发了很多的朋友圈，我觉得让我印 象最深刻的一句话是“有一种永远，叫经管的记忆”。 后记 时光如水，如果非要找一些记号的话，那么盖在人文讲座红卡上的一个个章就是 我这三个月生活的记录。学期过半，未来的生活是各种各样的大作业和期末考试，是 挑战，也是成长。顾老师有一句话说的特别在理：“你轻松就能办到的事情，一定不 会让你进步”。且记于此，未来的路还没开始走，未来的生活还没开始过，但是，我 一定会保持初心，走向一个自己想要的未来。 （责任编辑 / 苑亚坤） 26 已是深冬叶落时 已是深冬叶落时 2017 级硕士 张潇月 这是我四年以来第一次在北方度过完整的秋天，这里的秋天短，至少我们所在 的城市是这样的。感觉天气从酷暑打了几个寒颤，就把西伯利亚的风，一股脑的赶 了进来。深冬的风、正午的阳光、远方的荒山、头顶澄澈的蓝天、道路两旁已然枯黄、 但仍旧挂在树梢上的树叶……吃过中饭，透过枯叶和枝干的缝隙，几抹云在蓝得发 亮的天空下，静静的挂在它们的背后，风刮起来，云只是缓慢的移动，还不及那几 片叶子反应得灵敏。在变化的温度和景致里面，我们每天都在感受着，冬日里这个 镇子的那种——清冷的干燥。 穿梭于东西两个生活区，我喜欢在国科桥上，看不远处的山和脚下的公路—— 看山的庄严肃穆，有着铁青但俊俏的清冷轮廓；看路的伸展通达，脚下的车流从一 个侧面见证着时间的无言流动。我见过小伙伴发的一张照片，透过那种加上淡蓝色 滤镜的效果，那张照片里，在某一个不太喧闹的时刻，不光有山和路的结合，呈现 在眼前的是给人感觉聚集着刚从美梦中睡醒、准备去远方探险并且不谙世事的人们 所居住的城市一隅。大抵是滤镜的作用，整幅照片在那个不太多降水的时节，竟然 能给人一种，空气中充盈着水汽的感觉。 晚饭过后，天就完全暗下去了。偶尔听着室外音响发出的那种特有的、带着嗡 嗡声的广播；还有那些响彻整个生活区，虽然不太能听清歌词的旋律。每次夜幕降临， 逆着人群行走，似乎，身边的灯火或话音都不太能把自己拉近一个能跟人群保持相 同节奏的情境里。就像雷子的歌声中唱的那样，“这是个拥挤的地方，而我很孤单”。 你是否也有这样的感觉——对于生活本就不多的代入感，在大家各自匆忙的脚步下， 被裹挟着带走——无影无踪……所幸，在见到一种幸福的落日暖色之时，我们还能 为之停驻，举起手机、对于这种在我们身边能捕捉到的、稍纵即逝的美好，多欣赏 那么几秒钟。 我始终觉得，有的时候让自己慢下来实在不是什么坏事。曾经看到过一张表情包， 上面有一个沉思状的人物，瞪着一双充满求知渴望的大眼睛，下面配图说：看上去 在思考，其实什么都没想……道理就像是每次练习瑜伽之前，老师都会告诉我们， 27 已是深冬叶落时 把意识拉回到自己、完全去感受我们的呼吸那样。的确，我们置身于充斥着过分多标 签的外部世界，那么去掉标签以后的那个自己，又是什么样的呢？我们所在的世界中， 填满了铺天盖地的外部评价，而我们对于自己的评价又是什么样子的呢？我们的确感 觉到世界变化的太快，于是觉得自己需要即刻地反应和行动来应对，可急于前进的心， 被来自这个时代山谷里的气流风干得太快。以至于，有时感觉自己虽然不事故，但内 心也不再那么柔软，总感觉生活不仅是缺乏了能让自己心安的兴趣，也缺了一丝丝不 做作的人情味……因此在这种时候，先哲们留下的语典中，很通俗的告诉我们——“以 不变应万变”，确实不妨一试。 还记得本科刚入学的时候，第一节心理课，老师就告诉我们要认识你自己。4 年 的时间过去，现在看来这是一道很难回答的问题，也许它还会困扰我很久，但我应该 不会放弃去探索……已然是深冬之时，生活发条式的裹挟，让我们有一种季节性落叶 的无奈和颤颤巍巍的坚持。一口凉气，一个哈欠，我打算走的慢点，全当，不辜负我 旁边白桦林的那一缕今日的夕阳…… （责任编辑 / 陈超） 28 我们家老张 我们家老张 2016 级硕士 李春杰 我男朋友，张杰，两米高，100 公斤重，膀大腰圆，又黑又壮，外加两只朝天耳， 看着就很熊。 他和我说，中学他是校篮球队队长，大学是院篮球队队长兼校篮球队队长，研究 生是院篮球队队长，打过 CUBA，是校赛总冠军，是西区一号，是篮球场上的扛把子， 听着就很猛的样子。 他和我说，大学开学第一周就和学院最牛的领导一起吃饭喝酒，学院有什么奖老 师都会事先考虑他，拿过学术比赛挑战杯的奖，是个老党员，兼职党支书，据说入学 简历上校级的奖项都写不开，我琢磨着，想着，就觉得，嗯，老铁真能吹。 他喜欢把每天的午饭拍照片给我看，一份米饭、三个馒头、一块红薯、一个鸡腿、 两份菜还有一碗粥或者汤，偶尔加个烤串或者是小甜品，而我，是一碗牛肉面和三个 新疆和田大红枣就能撑一天的饭量。有一天晚上打电话，他批评我说，哎，其实你的 体重有些偏重，要一百零几斤才合适，我说：你个 200 斤的大胖子居然还嫌我胖，我 一尺九不到的腰围和你大腿一般粗，你是不是有毛病！他呵呵笑，然后给我下单了两 箱零食，40 包馍片，外加一堆薯条、虾条、方便面的膨化食品。我暗暗想，张杰真 是个心机狗。 每天晚上，我都会和胖老张聊天，有时候我也喜欢叫他大韭菜，因为他真的爱吃 韭菜馅包子，真！的！很！爱！聊天的时候，他嘴很笨的，有时候也接不住我抛出去 的梗，但是会践行他一贯自恋的风格，我说：张杰，你就是世界上最棒的男人，是我 心里唯一的男神。他会赶紧偷偷的截屏下来，收藏在相册里，然后笑的傻嘿嘿；我说： 师姐结婚了，婚礼现场好感人，已然哭成狗。他说：啊，那我们结婚的时候，朋友发 现我和狗结婚啦！我默默的想着，对面这个人该不会是个傻子吧。我说：出门好麻烦， 各种换衣服找搭配好烦。他回：那也要穿啊。那也要穿、也要穿、要穿、穿…一脸黑 人问号！我在想，是不是长得帅的人都会有点儿傻，不过幸好，他也有点儿萌。一个 憨厚的大老爷们儿为了聊天哄我开心，各种收藏卖萌可爱的表情包，熊本熊、蜜桃猫、 接吻侠、小乖乖，还有小肥柴、嗷大喵、孔嘟督萌物园、斗图小情侣。原来，我的老 张，是个可爱的大丈夫。 29 我们家老张 老张吧，其实有时候也挺细心的，暖起来让人真想嫁了算了。我说感冒了，没 过几天，就收到一堆治感冒、咽炎、润喉、止咳、消炎、杀菌的药，外加一瓶风油精； 我说食堂菜好贵，都不舍得打两个菜吃，那几天，每到饭点儿就会给我发五块钱红包， 说是让他们家美宝宝加个菜，肉菜！讲真，中科院兰州分院的食堂，五块钱真的是 买不起肉菜！但是，心里真的好暖，张杰，春哥会对你好的。 昨天，老张问我吃了他买的零食没有，我赶紧拿出零食箱翻了翻，真是很气人啊， 都是我不喜欢吃的膨化或者油炸食品，我礼貌性的回复，吃啦吃啦，很好吃呢。然 后想着多拿出几袋分了办公室朋友算了。忽然，在一堆零食里面发现了一个小纸盒， 里面是一个萌萌的大白图案的玻璃杯。脑袋里忽然想起前两天视频，我当着他的面 用一个绿色大塑料碗喝白水，难道，他……想着想着，眼泪就涌了出来。 其实不用想也知道，不过是个巧合罢了，他个大老粗可没那个脑筋。可是，我 又想，幸福不就是他对你好，而你也懂得感恩，然后脑补出更多的爱情故事和温柔 点滴吗。身边有这样一个人在，一切就都是和谐而浪漫的。 （责任编辑 / 陈超） 30 参观学习中国人民大学图书馆有感 参观学习中国人民大学图书馆有感 2017 级博士 廖宇 为了将课程理论结合实践，2017 年 11 月 23 日黄金霞老师组织数字图书馆概论 课程的同学们来到中国人民大学图书馆（以下简写“人图”）参观。这种参观学习 式的教学，提升了课程的质感，提高了学习兴趣，同时也让我收获了很多感悟和思考。 古语云：“不登高山，不知天之高也；不临深溪 , 不知地之厚也。”人图对于 图情领域的学生而言，不能更熟悉了，因为人图不仅是北京地区高校图书馆文献资 源保障体系（BALIS）管理中心，还是中国高等教育文献保障系统（CALIS）北京中心。 如此享誉业界的图书馆，究竟是怎样的存在？没有参观人图之前，在学生们的心里， 它仅是一些概念的存在，而此行则让我们惊叹于它实木装修的质感，沉浸于古籍典 藏的书香，醉心于楼道隔间的设计，在我的脑海里逐渐勾勒出一个不同于课堂所提 及的“图书馆”的模样。每一个图书馆都会有其别具一格之处，人图的特色可能就 在于装修、布局给人的非凡体验吧！它不是冰冷的，而是温热的，这种体验是只有 亲临其境才能真切的感受到的。 图 1 人大图书馆内部空间（部分） 31 参观学习中国人民大学图书馆有感 于我而言，此行不仅是一次参观，更 人进行深入的思考。我不禁想，如何利 像是一次唯美的“邂逅”，不仅给了我关 用国科大图书馆的空间是比较完美的搭 于图书馆空间布局的新的认识，而且激发 配？对比人图，我们可以做什么样的调 了我的学习兴趣，让我开始思考怎样才可 整？ 以使我们的图书馆变得更好？人图的空间 就这样带着思考结束了参观学习， 布局很人性化，不仅仅有学习桌和单人隔 整个过程也许不像是课程的学习，但实 间的设计，还有榻榻米和小型研讨室、休 质上给了我们课堂之外的思考，是一次 闲电影院等供同学使用，充分考虑了学生 成功的实践式的学习体验。在此也感谢 的需求。在参观过程中，我发现在参观人 黄老师的安排，以及人大图书馆老师的 图休闲电影院时，几乎没有看到人，是那 参观引导！ 个时间段同学们都在上课，还是这个场地 的使用率本身就不高呢？如果原因后者， （责任编辑 / 彭媛媛 图 / 廖宇） 那就是一种资源的浪费，究其根源可能是 空间布局不够私密？亦或视频资源不够新 颖？又比如，人图很大学生很多，但里面 没有餐饮区。正如黄金霞老师所言，其实 餐饮并非仅仅为果腹之地，也可以是学术 交流、感情联络的空间。参观中的很多地 方都值得我去思考，这引起了我对图书馆 空间建设的关注，图书馆空间再造确实是 一个很具有价值的研究，也是与用户密切 相关的一个论题。 参观就会有新发现、新问题、新启示， 而参观结束的时候这些就会逐渐融为自己 的感悟和思考中。我发现人图学习的人很 多，对比中国科学院大学雁栖湖校区（以 下简称：国科大图书馆），学生的稠密度 下降不少，原因何在？是我们的学生都不 爱学习，还是我们的服务有待提升，我想 这个问题需要一个答案，也值得图书馆 图 2 黄金霞老师与同学们 在人大图书馆 logo 下合影 32 学子 学子风采 文献情报中心新一届研究生会 举行全体例会 2016 级硕士 包秦雯 2017 年 9 月 26 日下午，文献情报中心研 究生会于 4D 会议室举行了 2017 届研究生会 第一次全体例会。参加会议的有张彦秋、张 章两位老师以及研究生会全体成员。 本次例会中，各部门负责人分别阐述说明了未来一学年工作计划和工作重点，两 位老师对新一届研究生会的工作予以肯定并提出建议，寄予厚望。 本次例会由研究生会主席徐涵主持，她首先对新一届研究生会成员结构及主席团 工作计划做了整体的汇报。新一届的研究生会延续往年部门设置，设置主席团、学术 部、生活部、文艺部、体育部以及宣传部。各部门设置部长一名，副部长 1-2 名，由 主席团统筹协调。学术部部长张颖、生活部部长彭媛媛、文艺部部长单嵩岩、体育部 部长陈超、宣传部部长包秦雯分别对本部门未来一学年的工作计划进行阐述说明，包 括了常规性工作计划及创新性活动介绍。两位老师对各部门的工作安排做了补充和建 议，如建议学术部可以搭建固定的学术交流平台，加强与其他院所的合作，为大家创 造增长知识和强化能力的机会；希望宣传部切实利用好各种平台，做好研究生会及文 献情报中心形象的宣传工作；肯定了体育部和文艺部提出的积极与国科大和其他院所 共同举办文体活动，丰富学生生活，增进交流的安排，团体活动举行要注意安全备案。 会议过程中气氛活跃，老师与学生干部讨论互动紧密。会议最后，两位参会老师 提出，研究生会是相互关心，相互爱护，团结合作的组织，应延续中心研究生会“团 结，关爱，细心，沟通”的优良传统，各部门之间要加强沟通，学生干部要既能说也 能做实事；学习仍然是研究生生活的首要任务，希望各位学生干部在保证学习的同时 做好学生工作。 通过此次例会，进一步明确了本届学生会学年工作计划，促进提升了研究生会内 部的凝聚力，以及与老师配合的默契度。研究生会全体成员表示会以积极的心态迎接 未来的挑战。会后，宣传部组织大家合影留念。 （责任编辑 / 陈莉玥 33 图 / 包秦雯） 经管学院学子开展“爱驻夕阳”主题敬老活动 经管学院学子开展 “爱驻夕阳”主题敬老活动 2017 级硕士 贾舒喆 2017 年 10 月 14 日上午，文献情报中心志愿者参与“爱驻夕阳，关老助老”主 题志愿服务活动，在班级党支部的号召下，来到怀柔区联建老年公寓，与这里老人 们闲话家常、交流才艺，并为老人祝寿。 清晨，在志愿活动负责人黄欢的引导下，志愿者们来到了老人们平时唱歌休闲 所在的多功能厅，加入到陆续入场的老人们中间，与老人们相互了解。这里的老人 们是一群热情和蔼的退休老人，有工程师、音乐老师、外交翻译，平均年龄 83 岁， 精神矍铄、多才多艺。 志愿活动开场由文献情报中心的廖宇和刘敬仪同学主持，表达了大家此行希望 与老人们多交流、给他们带去欢乐的愿望，并祝老人们健康长寿。之后，志愿者们 为老人们献唱老歌，讲笑话等，都赢得老人们阵阵掌声和喝彩。在志愿者们慢慢融 于其中的过程中，老人们的情绪也被带动了起来，92 岁的冯爷爷站在舞台中央以一 段戏曲诠释了“人老心不老的精气神”，四位奶奶的合唱小团队为大家带来了《青 春舞曲》、《鸿雁》、《打靶归来》等经典老歌，满奶奶更是以京剧《包公陪行》、 《红灯记》节选、越剧《朝阳沟》节选征服了在场的观众，现场掌声迭起、欢笑不断。 当天，一对航天部退休老人的两个女儿来看望父母，并且其中一位还现场演唱《隐 形的翅膀》来感谢老年公寓及志愿者们。坐在中间的老航天人看着台上的女儿不禁 眼含热泪，这一幕温馨的画面深深地感动了在场的每一个人。当天还是曹奶奶和另 一位老人的 80 大寿，伴随着生日歌 , 同学们把蛋糕推上来，和老人们一起分享了这 份喜悦和幸福。 中午，活动接近了尾声，志愿者们不舍地和老人告别并许诺会经常过来陪伴他们。 爷爷奶奶们拉着大家的手，数次表示感谢。此次活动中，文情志愿者们感受到了老 人们的热情包容的心态、积极向上的生活态度、丰富的阅历与沉淀，还有愿意与年 轻人亲近交流的心情以及需要陪伴的真实心愿。志愿者们会继续组织和参与此项活 动，让它成为一种长期的坚持和接力，就像一座桥梁一样传递关心和温暖，使老人 们在晚年感受到文情学子的关怀和温情。 （责任编辑 / 勇美菁） 34 经济与管理学院联办“迎新杯篮球赛”圆满结束 经济与管理学院联办 “迎新杯篮球赛”圆满结束 2017 级硕士 李昌萌 2017 年 10 月 20 日，由微电子学院、 天文学院、数学学院、经济与管理学院合 办的“迎新杯篮球赛”在雁栖湖校区西区 篮球场正式拉开帷幕，四个学院的运动员 为了最后的冠军展开了激烈的争夺。兰州 文献情报中心的邱柯达同学作为经管院篮 球队主力参赛。 在比赛中，邱柯达同学等运动员们克 服了恶劣天气的影响，奋力拼搏，赛出真 实的自我，表现出了不骄不躁，携手共进 的品格，赛出了真正的友谊。比赛过程中， 不只是场上的运动员，场下的文献情报中 心的观众朋友们也融入到了比赛的氛围之 中，随着比赛的深入爆发出阵阵的呐喊加 油声，场上的运动员也因此更加卖力的拼 搏，体现出了难能可贵的拼搏精神！ 经过两个周的激烈比拼，迎新杯篮 出，获得了此次比赛的冠军。回首这四场 比赛，运动员们经历了胜利的喜悦，也经 历过惜败的遗憾，但是在整个过程中，每 个参与到比赛中的同学都投入了自己最大 的热情，挥洒了自己的汗水，充分展现了 竞技体育的魅力，充分地展现了学子风采， 博得了其他队伍的掌声。 通过这次篮球赛，同学们建立了更加 深厚的友谊。四个学院间同学们的精诚合 作让大家认识到每一次活动的成功举办都 离不开每一位同学的努力，离不开每一个 人的支持。得益于比赛的开展，同学们的 课余生活得到了极大地丰富，同学间的默 契程度也得到了很好的提升。文献情报中 心的同学们会继续积极参与学校组织的各 项活动，展现文情学子的风采。 球赛正式落下帷幕。邱柯达同学所在 的经济与管理学院篮球队最终脱颖而 （责任编辑 / 勇美菁 图 / 杨乐） 国科大经管学院成立院所融合 图书情报与档案管理系 王海娟 10 月 23 日上午，中国科学院大学经济与管理学院（以下简称“国科大经管学院”） 图书情报与档案管理系成立揭牌仪式在中国科学院文献情报中心（以下简称“中科院 文情中心”）举办。该系的成立标志着中国科学院大学（以下简称“国科大”）的院 所融合工作又向前迈进了一步。国科大党委常务副书记、副校长董军社，中科院文情 中心主任刘会洲，国科大经管学院院长汪寿阳，北京大学资深教授吴慰慈教授，中国 35 国科大经管学院成立院所融合图书情报与档案管理 人民大学一级教授冯惠玲等领导与嘉宾、以及来自国内多所知名高校图书情报领域的 专家学者应邀出席了揭牌仪式。 首先由汪寿阳宣读《经济与管理学院关于成立图书情报与档案管理系的决定》， 并为系领导班子成员颁发聘书。图书情报与档案管理系根据国科大科教融合总体部署 设立，由国科大经管理学院与中科院文情中心共建成立，下设图书情报档案管理教研 室和信息素质教研室。 图 汪寿阳为图书情报与档案管理系领导班子成员颁发聘书 董军社代表国科大对图书情报与档案管理系的成立表示祝贺。董军社指出，国 科大坚持走科教融合之路，成立该系是国科大科教融合的重要举措之一，对于促进 中科院图书情报与档案管理及相关的学科建设，增强经管学院学科多样性和学科交 叉融合都是重要的具有里程碑意义的事件，学校将会对其发展给予大力支持。董军 社期待在国科大和中科院文情中心的共同努力下，中科院的图书情报与档案管理学 科会迈入新的发展阶段，在科教融合、科学创新、人才培养、服务社会等各个方面 做出新的成就。 吴慰慈认为国科大决定设立图书情报与档案管理系具有重要的历史意义，它预 示着图书情报与档案管理学科在中科院系统的进一步发展和完善，标志着中科院系 统图书情报与档案管理学科的研究生教育从此步入了更加正规化、规范化、科学化、 国际化的发展新阶段，希望该系能在科教融合方面探索出路径，总结出一套经验。 黄长著表示该系的建立标志着我国图书情报与档案管理教育又一次新的发展， 为我国图书情报领域院系中增加了一个生力军。国科大经管学院和中科院文献情报 36 “遇见，重阳”敬老志愿活动顺利结束 中心联合办系，强强联合、优势互补，拥有既有较高理论素养又有丰富实践经验的专 家型教师队伍，一定会为国家培养出一批批接地气、理论联系实际的优秀图情档人才。 马费成表示，随着时代的发展，图书情报与档案管理学科不断向外拓展，对社会、 经济、科技的发展影响越来越大，而我们的工作模式、教学体系、教学方法、教学内 容严重滞后，期待中科院文情中心和国科大经管学院的融合，带来新的培养模式，在 中科院大的战略规划背景下，迎接新时代的挑战，再创科学院文情中心和行业的辉煌。 刘会洲代表中科院文情中心对前来参加揭牌仪式的领导和嘉宾表示衷心的感谢。 刘会洲表示，文情中心过去的成绩得到了学界和业界的高度认可和广泛赞誉，而今， 图书情报与档案管理系的成立，标志着文情中心的图书情报学教育又走向了新的发展 阶段，相信在国科大的大力支持下、经管学院的直接领导下，以及各方的共同努力下， 该系必定会进一步夯实研究生教育的基础，提升研究生教育的水平，增强研究生的培 养质量，为我国的图书情报与档案管理事业培养更多高水平的专业技术人才。 ( 责任编辑 / 陈莉玥 图 / 王海娟 ) “遇见，重阳”敬老志愿活动顺利结束 2017 级硕士 刘敬仪 段力萌 2017 年 10 月 28 日， 时值重阳佳节，文 献情报中心 2017 级学子与经管学院、校青协 同学组成的志愿者团队，来到怀柔区联建老 年公寓，陪老人们共度佳节。此次以“遇见， 重阳”为主题的志愿活动分为上午和下午两 个部分。其中，上午的活动是由志愿者与老 人们一起精心准备的文艺汇演，下午则是热 闹又富有中国传统色彩的包饺子活动。 在文艺汇演活动中，多才多艺的爷爷奶奶们与志愿者们接连表演了丰富、精彩 的节目，每个节目都赢得了大家热烈的掌声。志愿者们的节目为老人们带去了温暖 与欢笑，而老人们，无论是书画佳作还是嘹亮的歌声，都带给了大家美好的视听体验， 让志愿者们了解到他们对待生活积极向上的阳光态度，令人心生赞叹，充满敬意！ 37 用热血与青春唤醒民族的记忆——文献情报中心荣获一二·九合唱二等奖 活动最后，所有志愿者们共同演唱歌曲《明天会更好》，祝愿老人们明天会更好！ 祝愿所有志愿者学子明天会更好！祝愿伟大祖国明天会更好！文艺汇演结束后，志愿 者们在老年公寓的工作人员协助下走入爷爷奶奶们生活居住的房间，为他们送去了可 口的水果。 下午，志愿者们与院内部分行动方便的老人一起包饺子。大家边聊天边忙活，敬 老院内笑声不断，其乐融融。虽然有些志愿者并不熟悉包饺子这项“家务活”，但身 旁的老人十分乐意耐心指导，这样的合作让志愿者和老人们体会到了家一样的温暖与 快乐。不到一个小时，3000 个饺子全部包好。当热气腾腾的饺子端上桌时，老人们的 脸上都露出了开心的笑容。 在今后的日子里，文情学子将一直传递爱心与温暖，感谢美好的你，感谢将一直 有你，为爱出发，值得远行！我们一直在路上！ ( 责任编辑 / 勇美菁 ) 用热血与青春唤醒民族的记忆 ——文献情报中心荣获一二·九合唱二等奖 2017 级硕士 杨乐 姜青言 庞娜 2017 年 12 月 2 日，中国科学院大学 “纪念‘一二 • 九’运动八十二周年歌 咏比赛”在雁栖湖校区东区的学生活动 中心正式上演。 作为 20 支参赛队伍中压轴登场的文 献情报中心 2017 级同学所在的经济与管 理学院合唱队，气势恢宏，自信昂扬， 演唱曲目为《民族的记忆》。队员们入 场后，身姿挺拔，目光坚定。悠扬的长 笛和小提琴声揭开了表演的序幕，犹如 祖国母亲轻轻的耳语。在乐声中，激昂 38 用热血与青春唤醒民族的记忆——文献情报中心荣获一二·九合唱二等奖 的朗诵响起：“敬礼！那是母亲身躯凝固的血迹！敬礼！那是中华儿女不屈的奋起！” 铿锵有力地歌颂道出新一代青年人对英勇先烈的缅怀和革命精神的传承。 随后，在如波涛般汹涌的钢琴声中，合唱开始。“岁月，铭刻着曾经的曾经的曾经 的风雨……”男生的声音低沉浑厚，如泣如诉，一开口便唱出了中华民族近代以来艰苦 求索的历程，悠扬的曲调，唤醒我们民族的记忆。“国家多壮丽，人民多自豪。”而后 歌声开始变得明亮，唱出了新时代人民对于民族复兴的自豪与向往。“那是滚滚的黄河， 奔流不息！”最后，大家用嘹亮的歌声将整场演出送上高潮，唱出了莘莘学子浓烈而深 厚的感情，并赢得了现场的阵阵喝彩。 图 文情中心所在的经管院学子在一二·九大合唱现场的风采 伴随着歌声，舞者们缓缓登场，优美的舞姿，展现着对祖国似涓涓流水一般的热爱，为 合唱更添精彩。此次比赛，同学们都拿出了最饱满的热情和最优异的表现，赢得了评委老 师的好评和现场观众的阵阵掌声，并最终斩获比赛二等奖。 感谢同学们团结一心，心怀梦想的胜利果实。感谢姜晓松老师全程给予同学们的关心与 陪伴，感谢谭红军书记对合唱队员们的关爱与赛前的鼓劲！最后更要感谢所有同学的认真 努力，大家的优秀表现彰显了文情学子的青春活力、自信自立。 ( 责任编辑 / 勇美菁 39 图 / 经管学院文体部） 2018 年“文采飞扬，情随新动”元旦晚会顺利举行 2018 年“文采飞扬，情随新动”元旦晚会顺利举行 2016 级硕士 徐红霞 单嵩岩 暖冬之夜，喜迎元旦。12 月 29 日中国科学院文献情报中心隆重举行了主题为“文 采飞扬，情随新动”的元旦晚会。中心主任刘会洲，党委书记及中心副主任何林， 纪委书记及中心副主任李春旺，系主任初景利，综合办公室党务宣传负责人胡艳老师， 工会纪监审王春勇老师，中心主任助理张冬荣老师、赵亚娟老师，以及研招办的张 彦秋和张章老师出席了此次晚会。同时，兄弟院所中国科学技术信息研究所、计算 机网络信息中心、国家空间科学中心以及计算所的小伙伴们也来到现场，与我中心 的师生们共同欣赏了这场青春盛宴。 图 1 晚会活动现场 40 2018 年“文采飞扬，情随新动”元旦晚会顺利举行 本次晚会在中心研究生生会热情的开场舞中拉开了序幕。也正是在这个充满惊喜 的夜晚，大家共同见证了由中心研究生会一手打造的“LAS11”女团正式出道。晚会 开始之际，刘会洲主任向全体师生亲切致辞。刘主任带领大家共同回顾了 2017 年间 中心图书情报与档案管理系成立等可喜成果，并向全体师生致以新年最诚挚的祝福。 精彩纷呈的晚会也随之拉开序幕。整场晚会节目内容形式多样，参与度高，令同学 和老师们都能乐在其中。晚会共分为初升的太阳、雄鹰起飞、舞动青春以及时代在 召唤等四个篇章。初老师在第一篇章以一首《草原上升起不落的太阳》赢得全场观 众的连连称赞，何书记等老师们组成的星期五爱乐小组带来的乐器合奏为观众们带 来一场听觉盛宴，让我们不禁感叹老师们也是多才多艺。一首《童话》向老师和同 学们展现了研一男孩子们的风采，《友谊地久天长》、《歌曲串烧》让观众们感受 到了研一同学们在雁栖湖建立起的革命友谊，《咖喱咖喱舞》《群魔乱舞》等也展 现了同学们的青春与活力，更不要说《另一个天堂》在完美的演绎之余，还喂了全 场观众一把甜腻腻的狗粮。这些节目都让观众感受到了新一代文情学子朝气蓬勃、 青春激扬的风貌。中心的博士们也不输风采，亲情支持了本次晚会。由陈挺师兄和 老师们组成的乐队为我们带来了 Valentine、春风十里曲目的演唱，深受老师和同学 们的喜爱，“再来一首”的欢呼声不绝于耳。除此之外，晚会中还有许多来自兄弟 院所的小伙伴们友情出演，比如由计算机网络信息中心研究生会主席、国科大校园 十佳歌手赵志成同学带来的《演员》、由中国科学院大学博士合唱团带来的《青春 图 2 现场表演嘉宾剪影 41 2018 年“文采飞扬，情随新动”元旦晚会顺利举行 舞曲》和《新年快乐》、由国家空间科学中心研究生会主席和他的小伙伴带来的《告 白气球舞蹈》，让观众们不禁赞叹国科大学子不仅科研拿手，才艺也非常丰富。在 晚会过程中除了精彩的节目让全场观众热情高涨外，各篇章之间的轻松一刻抽奖、 弹幕互动环节也让全场观众惊喜不断。随着晚会节目的逐渐推进，本次活动的三、 二、一等奖纷纷揭晓，获奖的同学以及中心职工在欢笑声中领取由科学计量团队、 Chinaxiv 中科院科技论文预发布平台大力赞助的精美礼品，并合影留念。此外，晚 会中还有研究生会为大家预先准备的充满温情的环节。在场的每一位本命年同学都 获得了本命年专属礼物，而在场的每一位观众也都获得了一份研究生会精心设计制 作的，融合中心元素的精美狗年纪念品。获奖同学以及本命年同学的感言中无一不 透露着激动与喜悦之情。同学们敞开心扉地畅所欲言也将晚会推向了另一个高潮。 图 3 颁奖嘉宾与本命年同学们合影 欢乐的时光匆匆而过，近两个半小时的元旦晚会在欢声笑语中接近尾声。本次晚 会形式多样，动静结合，精彩不断，为现场观众献上一场精彩绝伦的视听盛宴，同学 们在晚会中也彰显了昂扬向上、朝气蓬勃的精神风貌，老师们的节目也为观众展示了 他们醉心科研之外享受生活的一面，增强了师生之间的交流，拉近了师生之间的距离。 晚会在轻松欢快的氛围里圆满结束，老师同学们纷纷合影留念。文采飞扬，情随新 动，愿文献情报中心经历 2017 年岁月的洗礼后，沉淀更为美好的芳华，在即将到来的 2018 年里芳华永存，一路芬芳！ （责任编辑 / 陈莉玥 图 / 包秦雯） 42 师兄师姐去哪儿了 工作单位：百度 工作职责：软件研发 研究生感悟：硕士阶段可以选择的发展方向很多，但是可以 利用的时间着实有限，客观的认清自己能帮你在硕士阶段取 得效益最大化。 郭少卿 2015 级硕士 工作单位：商汤科技 工作职责：项目经理 研究生感悟：感恩每份善意，勇往直前。目标总会实现， 今天不行还有明天。 给师弟师妹一句话：心有多大，舞台就有多大 杨真 2015 级硕士 徐晓艺 工作单位：首都师范大学图书馆 工作职责：外文数字资源建设与学科服务 研究生感悟：三年时光，总结成两个短语就是：忙乱里的充实、 枯燥里的幸福。 给师弟师妹的一句话：最大努力去坚持自己的目标，并尽量 2012级硕士 保证自己的 flag 不倒，最起码多坚持几天也好。 工作单位：上海第二工业大学图书馆 工作内容：参考咨询部 学科服务 研究生感悟：读研的时光是美好的。在通过本科打下理 论基础之后，终于拥有了充分独立思考的时间，对科研 精益求精的导师，志同道合的年轻伙伴，并在求学路上 顺便领略祖国大好河山。每每想起，唯有感激一路相伴 之人和当初那个努力过的自己。 43 安楠 2014 级硕士 封面封底图片作者：秘密花园 11 图片来源：http://www.zcool.com 中国科学院文献情报中心