2022年北京师范大学共青团研究课题评审结果公示.xlsx

2022年北京师范大学共青团研究课题评审结 课题类别 课题编号 战略 A4 战略 A6 战略 A1 战略 A5 战略 A3 战略 A2 重点 B1 重点 B4 重点 B7 重点 B2 重点 B5 重点 B10 重点 B11 重点 B6 重点 B9 重点 B3 重点 B8 支持 C13 支持 C21 支持 C2 支持 C4 支持 C25 支持 C22 支持 C5 支持 C19 支持 C9 支持 C15 支持 C14 支持 C12 支持 C11 支持 C24 支持 C16 支持 C6 支持 C17 支持 C18 支持 C23 支持 C1 支持 C3 支持 C7 支持 C8 支持 C10 支持 C20 2022年北京师范大学共青团研究课题评审结果公示 课题名称 近现代报刊中的百廿师大青年群体形象研究 以专业素质提升为导向的专业型学生社团建设 生活史路径下新时代大学生青年群体特征及思想工作探究——以北师大在校生为研究对 新时代全面从严治团背景下合格团员胜任力模型构建研究 北京师范大学青年运动史补遗与修订 师范生信念养成教育路径探究——以北京师范大学乐育书院为例 我校学生在短视频社交平台中的形象及作用研究 基层团组织推动党史学习教育常态化长效化作用研究——以北京师范大学马克思主义学院 入党推优制度全面实行中的初级团校效用再探索——基于北京师范大学10个学部院系的研 呈现与建构：智媒时代高校学生在短视频社交平台中的形象分析——以北师大学生为例 校院两级研究生会组织工作联动形式及效果研究 新时代依托学生宣讲团开展思政工作的策略和效果研究——以求索学社宣讲团为例 我校研究生支教团发展路径回顾与志愿服务精神的实践育人功能探究 团委团支部活动对于团员身份意识和身份认同的效用研究 党的十八大以来北京师范大学青年运动纪事 面向拔尖计划2.0人才培养的学习型团支部建设模式初探——以地理科学学部2021级励耘实验班团 大学生团员意识现状的调查和思考 团员身份意识和身份认同研究——基于我校18个学部院系的意识形态造像与认同路径研 高校团组织利用红色校史资源开展党史学习教育的经验及路径探索——以北京师范大学为 大学生青年群体特征及美育实施路径研究 走“新”又走“心”：团员“推优入党”机制运行现状和改革效果研究 “我眼中的新时代”口述史研究——立足春秋人文报社口述史资源 新媒体宣传对师范生影响力研究——以我校乐育书院宣传矩阵为例 团学改革背景下高校学生会改革的现状与成果研究——以北京师范大学部分院系学生会为 学生会工作人员遴选条件的演进路径、逻辑转换与思维创新——基于在京8所高校的实证研 新时代依托学生社团开展思政工作的策略和效果研究 以爱养心——当代大学生心理特点及心理问题疏导途径研究 实证分析视野下“班团一体化”的实施效果与优化路径研究 自我效能感对团学骨干在大学思政教育中引领作用的影响研究——以北京师范大学团学组织 立德树人视域下北京师范大学冬奥志愿服务精神的传承与转化研究 北师大校史中青年群体形象对当代青年的教育意义及宣传 “我眼中的新时代”口述史研究——以北京师范大学为例 书院制下师范生团员推优入党机制和作用研究 认同理论视域下团员身份感知与意识认同提高路径研究——以北京师范大学为例 喜迎“党的二十大召开”专题：“我眼中的新时代”口述史研究 家苑制创新育人模式下学生会的部门设置及职能研究——以乐育书院学生会为例 “北京冬奥志愿服务精神”在学校体育教育中的传承路径与转化策略研究 随学而安：专业社工与学生工作在大学生学校适应范畴内的融合路径研究 大学生社交焦虑与隐私让渡行为研究：以“Tape匿名提问箱为例” 新媒体形式的共青团宣传产品创新研究 团组织开展党史学习教育的效用研究 学生会成员遴选和管理机制创新研究——以北京师范大学珠海校区学生会组织为例 课题等级 优秀 优秀 良好 良好 良好 合格 优秀 优秀 优秀 良好 良好 良好 良好 合格 合格 合格 不予结项 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 合格 合格 合格 合格 合格 合格 不予结项 不予结项 不予结项 不予结项 不予结项 不予结项