北京工业大学耿丹学院学生评教指标体系.xls

附表1 北京工业大学耿丹学院学生评教指标体系 一级指标 评价号 教学态度 教学态度 教学内容 教学内容 教学方法 教学方法 教学方法 教学效果 教学效果 教学效果 实验准备工作 实验准备工作 实验准备工作 实验准备工作 实验准备工作 实验指导过程 实验指导过程 实验指导过程 实验指导过程 实验指导过程 实验指导过程 实验指导过程 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教学态度 教学态度 教学态度 教学态度 教学态度 教学方法 教学方法 教学方法 教学方法 教学方法 教学效果 教学效果 教学效果 教学效果 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 评价内容 权重 备课充分，教学认真，要求严格 0.1 为人师表，关心同学，注意沟通，不断改进教学。 0.1 内容熟悉、充实，条理清楚，重点突出，讲解、示范正确。 0.1 理论联系实际，有启发性 0.1 注重基本技能与方法的训练，能清楚地解答学生的提问 0.1 讲解生动，说理透彻，因材施教，启发思维，调动学练积极性。 0.1 准备活动充分，运动量适宜，队伍调整合理，有利于示范教学。 0.1 讲授受到我们欢迎，培养了对体育运动的兴趣 0.1 我对本课程有系统整体印象，基本知识、理论、技能都基本掌握。 0.1 学习本课程后，我能分析和解决一些实际问题，自炼能力有所提高。 0.1 每次实验都有实验讲义或实验指导书 0.07 实验指导教师认真检查预习情况 0.07 实验仪器设备状态完好,实验材料齐备. 0.05 实验现场整洁,无影响实验因素. 0.04 实验前对实验原理部分,学生有充分了解. 0.07 实验注意事项及所用仪器的使用方法讲解清楚. 0.07 严格按照规定的分组,组人数进行实验. 0.07 认真解答学生提出的问题,正确解释实验现象. 0.14 遵守时间,实验内容充分,时间分配合理. 0.06 让学生独立完成实验,重视操作能力培养. 0.15 管理课堂,听取学生意见,并不断改进教学. 0.09 实验报告批改认真,细致并返回及时. 0.12 教师讲课观点正确，内容丰富。 0.05 教师上课条理清楚 0.06 教师讲课重点突出，详略适当。 0.05 教师讲课能结合学科发展，介绍新成果，有启发性。 0.07 教师讲课理论联系实际，注重技能与方法的训练。 0.07 本课程教学计划明确，教师备课充分。 0.03 教师教学认真，课堂纪律严格。 0.04 教师上课不迟到，不拖课，不随意调（停）课。 0.03 教师对我们的作业批改认真、及时，认真辅导答疑。 0.05 教师关心同学，经常沟通，为人师表。 0.05 教师为我们提供了课外参考书目并且有效。 0.03 教师的教学方法和手段多样化并且切合教学内容。 0.05 教师讲课生动，注意因材施教。 0.03 教师的讲课说理透彻，快慢适中，对课堂时间安排合理。 0.04 教师能鼓励学生提出问题和个人观点并进行讨论，调动学生积极性。 0.05 通过教师的教学，我对本课程有系统的整体印象，基本掌握课程理论和技能。 0.08 通过教师的教学，我对该学科的兴趣提高。 0.08 通过教师的教学，我能分析和解决一些实际问题，自学能力提高了。 0.08 教师的言传身教，有助于我们的做人，做事，做学问。 0.06