2021年上半年绩效目标执行情况.pdf

14 评论 2021 年 5 月 18 日 星期二 责任编辑 | 蒋玲玲 FUYANG DAILY 让博物馆藏“活起来” □缘份天空 今天是第 45 个国际博物馆日，今年国 际博物馆日主题为“博物馆的未来：恢复与 重塑”。博物馆是保护和传承人类文明的 重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁， 在促进世界文明交流互鉴方面具有特殊作 用。 中国博物馆事业已有一百多年历史。 近年来，中国各类博物馆在场馆设施建设、 藏品保护研究、陈列展示和免费开放、满足 民众需求、推动中外文化交流等方面不断 取得进展。应该说，中国各类博物馆不仅 是中国历史的保存者和记录者，也是当代 中国人民为实现中华民族伟大复兴的中国 梦而奋斗的见证者和参与者。 博物馆是存贮文化遗产的巨型宝藏， 不能等同于一般景点，需要给公众以知识、 以思考、以启迪，体悟浩瀚历史，照亮美好 未来。数千年来，博物馆从私人收藏到开 放共享，在社会中的角色不断变化、更迭。 习近平总书记强调， “让收藏在博物馆里的 文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古 籍里的文字都活起来。”只有深入挖掘文物 的文化价值、遗产的历史内涵，让博物馆珍 贵的藏品多起来、厚重的历史“活起来”、深 奥的科学“动起来”，使公众从“看热闹”变 成“看门道”，从历史中汲取养分，从自然中 获得启示，让博物馆真正成为弘扬中华文 化精髓、 保护传承人类文明的重要窗口。 “一个博物院就是一所大学校。”纵观 国内外享有盛誉的著名博物馆，莫不以普 及文化知识、促进公共教育为己任。无论 时代如何变幻，充分挖掘藏品内涵，体现博 物馆在链接“传统”与“未来”中的文化中枢 作用，帮助参观者提升人文和科学素养，依 然是博物馆的核心功能所在。然而，博物 馆的发展与公民素质的提高，是一个相互 促进、螺旋式上升的过程。除了让人具有 拒绝浮躁、沉下心来欣赏文物价值的自觉， 如何放下职业身段，消除专业隔阂，让躺着 的历史“活”起来，让深奥的科学“动”起来， 让珍藏的艺术瑰宝、文化遗产为更多人所 了解， “以开民智而悦民心”，也是博物馆拉 近与公众距离的现实课题。 “如果把藏品当作是博物馆的心脏，那 么教育就是博物馆的灵魂。”只有个体自觉 与博物馆创新结合起来，博物馆才能真正 活起来，体现其应有的文化与教育价值。 正如故宫博物院原院长单霁翔所言： “不创 新 ，没 有 一 家 博 物 馆 的 大 门 能 够 开 得 下 去。”而故宫博物院，本身就是创新方面的 一个成功案例。朝珠耳机、帝后娃娃、朱仙 镇木版年画等各式各样的文化创意产品， 早已成为一种风靡的时尚。这样的创新， 既让高冷的故宫博物院变得亲和力十足， 也激活了文物资源的生命力，让更多的人 参与进来。 一言蔽之，只有牢牢抓住公众的心，积 极探索赋能人民群众美好生活的渠道和方 式，才能让博物馆摆脱陈旧、呆板印象， “活”起来、 “火”起来，这才是博物馆正确的 打开方式。也只有不断满足人们对美好生 活的新期待，才能让博物馆更接地气、更显 魅力，成为展示过往和高度浓缩的神秘世 界，在与公众更广更深的“亲密对话”中发 光发热、 倍增美好。 博物馆行稳致远、进而有为，还应加强 学术研究和交流，提升业务水平、服务能力 和配套设施，在做好收藏、保护的同时，为 公众提供更多更有吸引力的展览和活动。 一方面要善于文创融合，贴近公众、贴近生 活、贴近实际，根据不同层次、不同目标人 群的文化利益追求，既要把布展设计得生 动活泼，也应充分运用科技手段加强主题 性与专业性、互动性与趣味性，让公众在 “知识宝库”获得的不只是知识的增长，更 有 心 灵 的 滋 养 ；另 一 方 面 要 善 于 跨 界 融 合，让博物馆插上互联网、数字化的翅膀， 搭上“文博热”东风，运用“博物馆+”，打造 生动多元的新媒体产品，在跨领域、跨行 业、多元化、多交叉的融合中推动不同文 化互联互通、包容互鉴，让古老的文物焕 发新生。 “不在博物馆，就在去博物馆的路上。” 博物馆日不只是博物馆人的节日，更是全 体民众的节日。博物展览，见证历史、以史 鉴今、启迪后人，让我们在博物馆遇见更广 阔的世界，让博物馆文明融入社会的心灵。 学区房不是 “状元房” ，趋之若鹜大可不必 □戚高晟 近年来，杭州有多所学校出现“一表生 爆表”、需要调剂的情况。这直接导致了家 长们开始提前布局学区房，带动二手房成 交火爆。今年一季度末，杭州市区二手房 成交约 11534 套，环比 2 月的 4769 套房源， 翻倍有余；同时，11534 套二手房源更是创 下了近 44 个月成交量新高。 数据是最好的证明，不少富阳家长们 也坐不住了，学区房已然成了当下家长们 最敏感的神经之一。笔者虽然还未成家养 娃，但身边也有不少“望子成龙”的家长。 依稀记得在一次聚会过程中，一位看似育 儿成功的家长正在向身边人传授“心法”。 大致意思是，优质的教育资源就像一个又 甜又大的西瓜，最理想的分配方案自然是 平均化分配，但平均化是一个比较漫长的 过程，想要能够从中吃到大西瓜最甜的部 分，最现实的举措还是买学区房。听完这 番论断，不少家长纷纷点头表示赞同，但笔 者不以为然。毕竟，学区房不是“状元房”， 优质教育资源不代表就一定能培养出优质 的学生。 当前，享受优质教育资源方法大致分 （上接第 13 版） 为三类，考试录取、抽签摇号、划分学区。 考试录取凭的是本事，抽签摇号靠的是运 气，对于大部分家长而言，学区房自然就成 了一种简单且相对公平的解决方案。但学 区房真的对孩子的成长有利吗？ “辛辛苦苦一辈子，攒钱买个 70 平方 米的学区房，孩子怎么能只上个三本？” “一 家五口人挤在一个 50 平方米的学区房里， 什么时候才是个头？”诸如此类的发声，在 各大贴吧、论坛上屡见不鲜，从一系列对学 区房的控诉中可以看出，家长们真正焦虑 的根源在于对孩子未来发展无法把控的无 力感。学区房并不是缓解教育焦虑的一味 良药，多数家长忧虑最多的，其实是无法确 定孩子学有所成的愿望会不会实现。正因 如此，解决之道还是在于孩子自身。 我们不能否认，学区房通过资源化方 式网罗了一批相对来说能力突出的人，从 人 际 资 源 来 看 ，对 孩 子 成 长 无 疑 助 力 良 多。但这只是增加了孩子学有所成的几 率，却并不是教育的全部。一套价格动辄 百万元千万元甚至上亿元的学区房，也许 拥有着所谓的绝对优质的教学资源，但倘 若孩子自身不愿进步，为人家长好逸恶劳， 以为入住学区房就万事大吉，那么孩子自 身成功的几率依然为零。 另一方面，高昂的学区房价格，不仅让 家 长 们 苦 闷 ，连 带 着 也 影 响 孩 子 们 的 情 绪。试想一下，一家人倾其所有甚至倾几 代人所有来购买学区房，孩子真的能做到 视而不见吗？优质的教学资源是孩子们需 要的，但轻松快乐、和谐美满的生活环境不 更是孩子们健康成长所需要的吗？父母是 孩子的第一任教师，物质上的支持固然重 要，但信任孩子、引导孩子才是为人父母真 正应该做的。父母的身体力行，可以让孩 子从父母身上看到一种不断奋发向上的精 神。学区房，也许可解一时之忧，却解不开 孩子人生中遇到的每一道难题。人的一 生，是一个个环节，父母是引路人，孩子才 是环节中真正的主导者。学区房，只是这 个环节中的一种可能性，而非必然性。与 其疲于花精力在学区房上，不如好好审视 一下自己的孩子，找到他们的闪光点，开发 他们的潜力，让每个孩子都有获得成功的 权利。 校外培训， 想说爱你不容易 □顾俊民 “再苦不能苦孩子，再穷不能穷教 育” “不能让孩子输在起跑线上”，这是 耳熟能详的两句关于小孩子受教育的 至理名言。正因为此，小孩子从“幼小 衔接”开始就踏入了学海江湖，等待他 们的是重重叠叠的考试，过关斩将的 考学。面对升学等竞争压力，大多数 学生是刚刚放学便又被送进了辅导 班，好不容易到家了，还要上网课，等 到 把 作 业 都 做 完 ，早 已 是 两 眼 迷 离 了。这就是当前漫漫求学路上很大众 的一个场景。 时间都去哪儿了？显而易见，超 高强度的学习和正常教育之外的培训 班正在抢夺孩子们的休息时间和个性 发展空间。安排孩子参加各类校外培 训已经成为家长们的不二选择，这似 乎是“不能让孩子输在起跑线上”的又 一成才路径。有家长直言： “以我孩子 所在的班级为例，全班 46 个学生中有 43 个有报培训班，其中报班最多的孩 子同时在接受 9 门课外培训，这在班 级里形成了一种培训班竞赛，不给孩 子报培训班或报高级班的家长就像是 不负责的家长，这种压力让人喘不过 气。”还有家长说： “其他学生都在报班 学习，自家的孩子如果没有跟上，就会 被拉下，竞争很残酷。”由此可见，参加 校外培训的频次已经是家长比拼的又 一赛场。而家长不断增加孩子校外培 训课程情况的根源在于家长而非是孩 子。家长只不过是通过校外培训这一 帖药来医治自己的竞争焦虑病而已。 这是其一。其二，过度的校外培训泯 灭了孩子的兴趣爱好。对于孩子来 说，如果是参加他们感兴趣的培训班， 培养兴趣爱好自然无可厚非。但如果 是在家长的强制要求下参加过多甚至 过度培训班则有可能出现反作用，结 果往往是适得其反。因为这不仅泯灭 了孩子的兴趣爱好，还影响孩子今后 内在发展的可延展性和创造性。同 时，过度培训又都是以牺牲他们的休 息时间为代价的，这对于正处在长个 儿 的 青 少 年 而 言 ，显 然 是 得 不 偿 失 的。据媒体报道，在某培训校区的一 个班级里，孩子们正在听课。其中有 部分孩子虽然身在课堂，但已经神游 物外，还有部分学生闭着眼睛不断“点 头” 。类似的疲劳培训并非个案。 校外培训已经成为当下社会的一 “热”。个中原委：一是疫情为线上教 育按下了“快进键”，网课教育已成为 校外培训的热门；二是家长的竞争焦 虑症更是催生了校外培训的“繁荣”。 正因为此，大量培训机构在资本的驱 动下，商业化经营，违背教育初心，大 量投放虚假广告，用促销手段吸引家 长和学生谋取经济利益，使得教育行 业的无序发展也逐渐形成恶性竞争。 今年，杭州市新闻办“3·15”消费者权 益日新闻发布会上发布的内容显示， 教育培训行业的消费投诉举报呈现上 升趋势。根据杭州市市场监管局分 析，2020 年，发生在教育培训行业的举 报 有 1680 件 ，比 往 年 同 期 增 长 142.42%；关于教育培训服务的投诉有 13363 件， 较往年同期增长 141.51%。 由此可见，一方面是校外培训市 场的野蛮生长，另一方面是校外培训 行业的乱象丛生。而解决校外培训之 困除了教育部门的规范整治外，更需 要学生家长对校外培训的理性认识和 理性选择。 ·观点集萃 首先，于个人而言，要树立正确良 好的个人习惯。养成健康生活习惯； 形成文明生活自觉；践行绿色生活理 念；培养“时尚”生活情操。其次，于城 市而言，要做好城市清洁工作。各有 关单位要提高认识，充分认识“城市清 洁行动”的重要性。要加强宣传，将城 市清洁专项行动与环境污染防治攻坚 和创建文明城市等工作结合起来，积 极组织人员开展各项清扫活动。要让 群众在参与活动中享受清洁环境成 果，变“要我参与”为“我要参与”，形成 全民参与的良好格局。 ——汤荔明 区级层面应严格按照“办好一次 会、提升一座城”的要求，加快实施城 市建设、产业发展，建设一批具有富阳 特色的城市项目，科学规划产业的布 局和发展。合理布局公共交通，科学 规划公交线路和发车间隔，在早晚高 峰期增加发车密度，保证公共交通能 够满足市民们的需求，保证更多的人 选择公共交通出行。同时，相关部门 对垃圾分类工作也要积极地做好宣传 和落实，通过各种渠道确保市民们都 能接触并学会垃圾分类的知识，抓好 垃圾分类的监督工作，对不遵守垃圾 分类规定进行乱投乱放的人进行曝光 和处罚。 ——于仰硕