【13】关于做好2022年全市基础教育优秀教学课例评选工作的通知(1).doc

吉市研字〔2022〕13 号 吉安市教学研究室 关于做好 2022 年全市基础教育优秀教学课例 评选工作的通知 各县（市、区）教研室、直属学校： 为落实省教育厅《关于举办 2022 年全省基础教育优秀教学 课例展示交流活动的通知》（附件 1）精神，助力“双减”政策 落地和高考综合改革，在积极做好疫情防控工作的前提下，市教 研室决定开展全市基础教育优秀课例评选工作，推选教师参加全 省展示交流活动。并以此为契机，全面提升我市基础教育学科教 研水平，争取在全省基础教育优秀课例展示交流活动中获得优异 成绩。现将有关要求通知如下： 一、评选方式 1.学科教研员推荐： 1 高中学段：历史、地理； 初中学段：道德与法治、数学、地理、信息技术； 小学学段：道德与法治、书法、信息技术、劳动教育。 以上 10 个学科，依据往年市级学科教研活动的比赛结果及 学科教师的教学专业水平的综合考评，由市教研室相关学科教研 员确定参加 2022 年全省基础教育优秀课例展示交流活动教师名 单，具体名单另行通知。 2.优秀课例评选： 高中学段：英语、音乐、体育与健康、美术、通用技术； 初中学段：体育与健康、美术、心理健康； 小学学段：科学、心理健康、音乐。 以上 11 个学科，由各县（市、区）教研部门及直属学校认 真做好选拔工作，于 5 月 13 日前将优秀课例作品（含教学设计、 上课课件、录像课光盘）与推荐汇总表（附件 2）一并报送市教 研室宋 洋处（地址：吉安市城南行政中心 B 座 402 室，电话： 0796-8215573，E-mail：jajys2004@163.com）。各县（市、区） 每学段每学科报送一节课，吉师附小小学学段每学科各报送一节 课，吉安一中、白鹭洲中学初中、高中学段每学科报送一节课。 原定《关于举办 2022 年吉安市中小学音乐、体育、美术教 师优质课比赛的通知》（吉市研字〔2022〕11 号）中所有学科 的比赛形式转为优秀课例评比，不另发补充通知。 优秀课例作品评奖说明：（1）设市级一、二、三等奖，比 2 例为 3:4:3；（2）二等奖以上设一名指导教师奖；（3）市教研 室将在一等奖获得者中，择优推荐参加全省优秀课例展示活动。 3.初中英语学科按照《关于 2022 年吉安市初中英语书面表 达课和语法课教学比赛》（吉市研字〔2022〕9 号）及补充通知 文件要求执行选拔及推选工作。 4.开展现场课评比： 高中学段：综合实践活动； 初中学段：劳动教育； 小学学段：数学、红色文化教育。 上述 4 个学科拟开展现场课评比方式选拔推荐，具体安排视 疫情防控进展情况另行通知，请各县（市、区）、直属学校在 4 月底前完成选拔工作。 二、录像课录制要求 1.参展的录像课例授课时间为 40 分钟； 2.视频要求含有片头，片头时间不超过 5 秒钟，文字信息包 括“教材版本、学科、年级、课名、主讲教师及学校等信息； 3.视频编码格式建议：视频编码格式 H.264/25 帧， 码率 8Mbps， 音频 ACC 编码，码率 128Kbps。） 三、工作要求 1.请组织好本辖区的学科带头人及骨干教师对推荐参赛教 师的课进行精心打磨； 3 2.推荐参赛教师所在学校应全力支持其相关准备工作，确保 推荐参赛教师在时间、精力、经费上无后顾之忧； 3.有关学科比赛的具体要求，请咨询相应学科教研员。 四、其他 1.本次活动不收取任何费用，请各地各校认真组织学习、深 入领会文件精神，按文件要求做好相关工作； 2.我室将在 9 月公布参加 2022 年全省基础教育优秀课例展 示交流活动教师名单并开展全市参赛教师磨课活动。 附件：1.关于举办 2022 年全省基础教育优秀教学课例展示 交流活动的通知 2.2022 年全市基础教育优秀教学课例评选推荐汇总 表 吉安市教学研究室 2022 年 4 月 2 日 4 附件 1 关于举办 2022 年全省基础教育优秀教学 课例展示交流活动的通知 各设区市教育局、赣江新区社会发展局： 为促进我省基础教育高质量发展，助力“双减”政策落地和 高考综合改革，推动课堂教学提质增效，经研究决定，2022 年 在积极做好疫情防控的前提下，继续开展全省基础教育优秀教学 课例展示交流活动，现将有关事项通知如下。 一、活动主题及展示学科 （一）活动主题 本次活动的主题是：坚持“五育并举”，构建高品质课堂。 参加展示的课例要体现立德树人的教育根本任务，展示先进 的教学理念和教学模式，紧扣课标，展现优秀教师的教学特色和 风采。义务教育阶段要充分体现“双减”背景下的课堂教学改革， 高中阶段要聚焦学科核心素养的培育进行展示。 （二）展示学科 1．高中学段：英语、历史、地理、音乐、体育与健康、美 术、综合实践活动、通用技术； 2．初中学段：道德与法治、数学、英语、地理、体育与健 康、美术、信息技术、心理健康、劳动教育； 3．小学学段：道德与法治、数学、科学、书法、信息技术、 5 心理健康、红色文化教育、劳动教育。 二、活动形式及名额分配 （一）活动形式 所有学科课例展示分为录像课展示和现场课展示 2 个阶段。 各级教育行政部门、教研部门和学校要相应开展优秀课例的展示 活动，并采取线上和线下结合的方式组织教师观摩和研讨。 小学阶段分县（市、区）级、市级和省级组织展示活动；中 学阶段分市级、省级组织展示活动。 （二）选拔要求 各地要通过学校、县（市、区）、设区市层层选拔，推荐优 秀教学课例参加展示活动，并严格按照规定名额报送。 推荐参加省级展示的优秀课例，须先由各设区市及赣江新区 推荐录像课例报送省教研室，省教研室组织有关专家初评后，按 名额遴选若干课例参加省级现场展示交流。 （三）名额分配 1.参加市级、县（市、区）展示的优秀课例名额由当地教育 部门确定，证书由当地发放。 2.参加省级展示的推荐人数如下： （1）录像课展示推荐人数：赣州市每学段学科推荐人数为 4 名；南昌市、上饶市、九江市、抚州市、宜春市、吉安市每学 段学科推荐人数为 3 名；景德镇市、萍乡市、新余市、鹰潭市每 学段学科推荐人数为 2 名；赣江新区、各承办单位所在的县（区、 6 市）每学段学科推荐人数为 1 名。省直管县（市）不再单独报送 录像课，须参加所在设区市的选拔。 （2）现场课展示名额确定：省教研室将组织专家进行初评， 各学段学科从提交的录像课中择优选出 15 节课例参加现场课展 示。 （四）录像课录制要求：1.参展的录像课例授课时间为 40 分钟；2.视频要求含有片头，片头时间不超过 5 秒钟，文字信息 包括“教材版本、学科、年级、课名、主讲教师及学校等信息； 3.视频编码格式建议：视频编码格式 H.264/25 帧，码率 8Mbps， 音频 ACC 编码，码率 128Kbps。） 三、材料报送及相关要求 1．报名要求：参加展示交流活动的教师应如实填写“2022 年全省基础教育优秀教学课例展示登记表”（附件 1），由所在 设区市教研部门及赣江新区社会发展局统一报送。 2.评委推荐：各设区市每学段学科推荐省级展示活动评委 1 名，各设区市教研部门需认真把关，推荐出原则性强、专业水 平高的教师或教研员担任省级评委（评委推荐条件：具备中小 学高级教师以上职称，优先推荐特级教师及正高级教师；具有 较高的政治素养和良好的职业道德；具有较高的教学研究水平； 具有较强的教学业务能力；在教学教研中具有一定的创新性并 取得较好成绩）。请被推荐的各位评委认真填写“2022 年全省 基础教育优秀教学课例展示登记表”（附件 1），省教研室将 7 对各设区市推荐的省级评委进行审核，不符合要求的不得担任 此次评委。 3.请各设区市、赣江新区及各县（市、区）将本区域开展活 动 情 况 整 合 成 1 篇 报 道 发 送 给 省 教 研 室 邱 瑞 晨 （ E-mail ： 479642863@qq.com）,省教研室将择优在“江西教研网”及“江 西教研”公众号进行宣传。各县（市、区）的上传截止日期为 2022 年 4 月 20 日前，各设区市及赣江新区的上传截止日期为 2022 年 5 月 20 日前。若未按要求传送，则取消当地选手的参展资格。 4.材料汇总：各设区市及赣江新区按学段进行汇总并填写 “2022 年全省基础教育优秀教学课例展示汇总表”（附件 2）， 并统一将录像光盘及有关材料（课例展示登记表、课例展示汇总 表）于 2022 年 5 月 20 日前统一报送至省教研室相关学段联络员。 逾期按自动弃权处理。 高中学段：陈 伟，联系电话：0791-86756153 初中学段：温爱英，联系电话：0791-86756126 小学学段：周自兴，联系电话：0791-86756152 邮寄地址：南昌市红角洲赣江南大道 2888 号教育发展大厦 10 楼省教研室。邮编：330038。 四、活动时间、地点 2022 年优秀课例现场展示活动具体安排另行通知。 五、活动表彰 省级展示活动设一、二、三等奖，未参加现场课展示的录像 8 课均为三等奖，现场展示交流评审出一、二等奖（各学科一等奖 获奖数量不多于二等奖）。同时，奖励优秀组织单位若干名，指 导教师每个课例两名。 六、经费安排 展示活动不收费。参加优秀课例现场展示的上课教师、参加 观摩研讨活动的教师以及评委的食宿费、旅差费回原单位报销。 （联系人：省教研室课程科彭婧瑜，0791-86756159，E-mail： pengjingyu1982@126.com。） 江西省教育厅 2022 年 3 月 22 日 9 附件 2 2022 年吉安市基础教育优秀教学课例评选推荐汇总表 参赛单位： 学段 学科 教材 版本 上报人员： 年级 册别 课题 名称 姓名 10 联系电话： 学校 学历 职称 指导 老师