体验三维设计 教学设计.doc

课题 学习目标 与 核心素养 体验三维设计 教学设计 单元 学科 体验三维设计 1 信息技术 年级 五下 知识与技能：认识 3Done 软件界面、创建实体、六面体建模、建模中鼠标的巧用、 基本实体搭建、保存文件的格式。 过程与方法： 初步体验 3Done 软件建模的基本工具及鼠标操作。 情感态度价值观：在实际操作中培养良好的空间立体感及建模基本功。 重点 基本实体“六面体建模”的操作搭建、建模中鼠标的使用技巧 难点 根据“骰子” ，选择合适的基本实体进行建模搭建、实体模型搭建 教学过程 教学环节 一、引入 教师活动 学生活动 3D 打印视频导入 设计意图 观看，思考： 视频激趣。 视频中是一 项什么技术？ 二、新课 （一）知识积累，学一学 欢欢：飞行器游戏中的“骰子不见了” ，你能变一个出 来吗？。 博士爷爷：用 3D 打印机打印一个吧！但这需要先在建 模软件中进行设计，让我们先了解一下 3D 作品设计的基本 过程吧！ 作品构思 结构分析 作品设计完善 接受“骰子不 任务驱动 见了”的任务， 法 驱动兴趣，了 解 3D 打印。 调试打印 1. 认识 3Done 软件界面 打开界面进 文件工具栏：文件新建、打开、导入、保存、导出等； 行认识 命令工具栏：包含制作模型的各种命令； 网格工作区：绘制模型的地方； 视图导航窗：可以调节观看工作区的角度； 浮动工具栏：包含显示模式和现实、隐藏模型等功能。 2. 创建实体 找到“基本实 3D（实体）建模的基础是基本实体 在 3D one 软件中有 6 种基本实体，如图，请同学们根 体”，认识 6 据飞行棋骰子的形状，想一想应该选哪一个实体？ 种基本实体， 并根据任务 通 3Done 软 件的界面 认知及 6 种基本实 体的学习， 为模型搭 建操作作 思考“骰子” 好铺垫 应该选择哪 个实体？ （二）技能学习，试一试 过 1. 六面体建模 引导学生动手操作 1. 选择基本 实体中的“六 面体”，在网 格中心坐标 位置（0,0,0） 处，点击左键 创建实体正 方体。 2. 调整正方 （小技巧：有两种调整数值的两种方法） 体的长、宽、 高的数值均 为 17mm。 3. 骰子的基 本形状创建 （小技巧：不同角度观察实体的两种方法：按住鼠标 右键，移动鼠标；“视图导航窗” ） 好了，试试从 不同的视角 去观察 （三）开动脑筋，做一做 1. 建模中鼠标的巧用。 问：鼠标的中键、左键、右键，分别有什么作用？ (小技巧：中键 1.滚动，缩放视图；2.拖动，移动视图 左键 1.选择对象；2.拖动对象 右键：旋转视图） 2. 讨论总结 汇报展示 基本实体搭建 （小技巧：快捷的键盘操作： Ctrl+C 复制、Ctrl+V 粘贴； Delete 对实体对象、草图整体的直接删除，边、面不 支持删除； Ctrl+方向键 实现视图旋转； Ctrl+鼠标左键 选择多个实体。） 3.保存文件的格式 三、分享时 间 操作体验 （四）分享时间，说一说 操作体验 讨论总结 汇报展示 取长补短， 在搭建实体的过程中，你遇到了哪些问题呢？跟同学 交流分享 相互学习 交流，评价 鼓励学生 说说，或者上网查查，看能不能解决。同时，也分享一下 你发现的新功能吧！ 四、课堂小 1.3Done 软件及 6 种实体模型的认识 结 2.根据“骰子”确定六面体模型的搭建及实体搭建 善于总结 3.鼠标及键盘快捷键的使用技巧 和积极反 馈 板书 体验三维设计 认识 3Done 软件 六面体建模 中键：1 滚动，缩放视图 2 拖动，移动视图 左键：1.选择对象 2.拖动对象 右键：旋转视图 基本实体搭建 文件保存 1.Ctrl+C,Ctrl+V 2.Delete 3.Ctrl+方向键 4.Ctrl+鼠标左键